【—初中一年級歷史總結(jié)之我國封建社會政治制度】下面是對我國封建社會政治制度知識點(diǎn)的講解，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
我國封建社會戰(zhàn)國秦漢、隋唐、宋元、明清等各個主要?dú)v史時期相關(guān)的政治制度：
�、賾�(zhàn)國時期，韓非子提出中央集權(quán)和“法治”思想，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，商鞅廢分封、行縣制，加強(qiáng)了新興地主階級的中央集權(quán)制度。
②秦滅六國、統(tǒng)一全國后，為了鞏固封建統(tǒng)治，嬴政建立起一套內(nèi)容包括至高無上的皇帝制、中央集權(quán)的三公九卿制、地方機(jī)構(gòu)的郡縣制和體現(xiàn)地主階級意志的《秦律》在內(nèi)的加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)的制度與措施。
�、蹪h初，郡縣制和封國制并存，諸侯王尾大不掉，逐漸威脅中央；漢景帝和漢武帝相繼采取“削藩”和“推恩令”以及“附益之法”等措施，成功地解決了王國問題；接著，漢武帝又“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，創(chuàng)立刺史制度，形成“大一統(tǒng)”局面，鞏固了專制主義中央集權(quán)制度。
�、芩逄茣r，繼承并發(fā)展?jié)h魏以來政治制度，實(shí)行三省六部制，將秦以來的丞相職權(quán)一分為三，使之互相牽制和監(jiān)督；把全國最高行政機(jī)構(gòu)尚書省職權(quán)分散給六部，限制地方割據(jù)勢力的產(chǎn)生和發(fā)展；開創(chuàng)并完善科舉制。這些都標(biāo)志著中央集權(quán)制度的完善。
�、荼彼谓⒑�，吸取唐朝后期藩鎮(zhèn)割據(jù)、五代十國時期北方政權(quán)更迭頻繁的歷史教訓(xùn)，采取強(qiáng)干弱枝的措施，將地方軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)收歸中央，消除了割據(jù)因素，并發(fā)展科舉制，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
⑥元朝建立后，進(jìn)一步加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行行省制度：中央設(shè)中書省，作為全國最高行政機(jī)關(guān)，行使宰相職權(quán)；地方設(shè)行省，由中央委派官員管理，這既是古代郡縣制的發(fā)展，又是后代省級行政機(jī)構(gòu)之始。
⑦明清時期進(jìn)一步強(qiáng)化了以皇權(quán)為核心的專制主義中央集權(quán)制度。明初，中央廢除了秦漢以來的丞相制度，權(quán)力分屬六部，由六部尚書直接對皇帝負(fù)責(zé)，實(shí)現(xiàn)了皇權(quán)和相權(quán)的合一；地方廢除元朝以來的行省，設(shè)三司分權(quán)；并實(shí)行特務(wù)統(tǒng)治、八股取士等措施，加強(qiáng)集權(quán)；清朝沿用明制，設(shè)內(nèi)閣、置六部，但還保留議政王大臣會議，后增設(shè)軍機(jī)處，軍國大事全憑皇帝裁決，決策權(quán)完全掌握在皇帝手中，還強(qiáng)化八股取士，屢興文字獄。至此，中國封建社會專制主義中央集權(quán)的政治制度達(dá)到了登峰造極的地步。
希望通過上面知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都可以很好的對此知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，后面還有更多的知識點(diǎn)的總結(jié)性學(xué)習(xí)，同學(xué)們加油！
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