初中歷史七上第22課《承上啟下的魏晉南北朝文化(二)》教學設(shè)計

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中歷史 來源: 高中學習網(wǎng)

教學目標:

1.知識與能力

本課應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識主要有:王羲之的書法;顧愷之的繪畫;云岡石窟和龍門石窟。通過對魏晉南北朝時期藝術(shù)成就的學習,培養(yǎng)鑒賞能力。并通過適當拓展背景資料,開闊視野,培養(yǎng)綜合概括能力。

2.過程與方法

運用合作探究,鑒賞王羲之的書法、顧愷之的繪畫以及云岡石窟、龍門石窟的雕塑藝術(shù),能歸納其藝術(shù)特點,藉此培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力,并逐步養(yǎng)成自主學習的習慣。

3.情感態(tài)度與價值觀

通過對書法、繪畫、石窟藝術(shù)的學習,感悟中華文化的博大精深,從而加深對祖國的熱愛。

教學重點:王羲之的書法、顧愷之的繪畫、云岡石窟和龍門石窟。

教學難點:書法、繪畫藝術(shù)。學生藝術(shù)修養(yǎng)匱乏,鑒賞能力也參差不齊,這給本課學習帶來難度。

教法設(shè)計:問題誘導(dǎo)與自主、合作探究法。


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