【—之駁論方法】，在實踐當中，“駁斥”和“反駁”兩詞是可以互換的，但在教學性辯論中每位辯手的第二次發(fā)言被稱為反駁發(fā)言。

　　駁論的方法，最基本的仍然是擺事實、講道理，立論的各種方法都可以在駁論中使用。

　　駁論的一般方法包括駁論點，駁論據(jù)和駁論證。

　　駁論點是就文章的論點中的根本性錯誤，與相關基本原則沖突的部分進行反駁。

　　駁論據(jù)是對文章的支撐——論據(jù)進行反駁，既可以直接反駁，也可以通過歸納論據(jù)中的謬誤的辦法反駁。

　　駁論證是對文章的論證方式進行反駁，針對舉例論證可以是找出例子與事實，情理不符的部分，針對排比論證，可以指出

　　排比中不合理的部分，針對道理論證（馬克思主義原理）可以采用哲學知識指出其錯誤的方法進行反駁。

　　常用的駁論方法有直接反駁、反證法、歸謬法等。 （與立論都屬于論證方式）

　　(1)直接反駁，就是運用論據(jù)或推理，直接證明敵論點是錯誤的方法。

　　(2)反證法，為了證明對方的論點是錯誤的，可以先證明與其相矛盾的另一論點是正確的，這就是所謂反證法。例如：魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》一文，為了駁斥“中國人失掉自信力了”這一錯誤論點，就提出“我們有并不失掉自信力的中國人在”這個正面論點，然后運用古往今來的事實，證明這一論點的正確性，從而駁倒了反面論點。

　　(3)歸謬法，先假定對方的論點是對的，然后以它為前提，推導出一個明顯荒謬的結論，從而證明對方論點是錯誤的。例如：如果按那些政治“精英”們所述的理論來分析，只會產(chǎn)生這樣一個現(xiàn)實：即凡是走上資本主義私有化道路的國家，全部或至少大部都比社會主義經(jīng)濟發(fā)展得快。但可惜的是，這種現(xiàn)實還不存在，這種材料在現(xiàn)實的世界上還沒有。

　　總結：在教學性辯論中，辯手們只需對對方辯手所提出的個別論據(jù)和論點進行駁斥。在應用辯論中，辯手們則有必要對任何有可能對決策者產(chǎn)生影響的證據(jù)和論證進行駁斥。

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