看著老師剛給我的那些小綠豆，我非常地好奇，以前都是奶奶在農(nóng)田里種過(guò)，不知道它們萌發(fā)時(shí)的需要哪些條件，現(xiàn)在終于可以自己動(dòng)手“大開(kāi)眼界”了。

我實(shí)驗(yàn)的變量是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此我找了最為常見(jiàn)的糖。先將兩個(gè)杯子放相同量的水和等量的綠豆，一個(gè)放些糖，一個(gè)不放糖，把它們放在相同的環(huán)境里，任它們萌發(fā)。

第一天，我一起床，就先去瞧一瞧我的小綠豆們，還沒(méi)有發(fā)芽，但是已經(jīng)有明顯的脹大了，心里有些失落，沒(méi)辦法，必竟要慢慢來(lái)，不能著急的嘛，我慢慢地等待。

第二天，我看見(jiàn)沒(méi)有放糖的杯子已經(jīng)好幾個(gè)都裂開(kāi)了，嫩白嫩白的胚露了出來(lái)，這些裂開(kāi)種皮的綠豆好像在對(duì)我笑。這個(gè)杯子的綠豆發(fā)生了變化，而另一個(gè)放了糖的杯子，裂開(kāi)種皮的只有八個(gè)，我數(shù)了又?jǐn)?shù)還是只有八個(gè)。這天我得到了一個(gè)結(jié)論：糖（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）是對(duì)種子萌發(fā)有影響。

第四天，基本上所有的種子都裂開(kāi)了，沒(méi)有放糖的杯子已經(jīng)長(zhǎng)出的像白玉似的胚根，而放了糖的杯子卻沒(méi)有，它們大部分只是在對(duì)我笑。

第五天，兩杯種子都已經(jīng)長(zhǎng)出了胚根，而那杯沒(méi)放糖的還是比放了糖的胚根長(zhǎng)，而且那杯沒(méi)有放糖的杯子卻有大多數(shù)綠豆的果皮都脫落了。

第七天，兩杯種子生長(zhǎng)速度相同了，那杯放了糖的種子的種皮在昨天晚上也相繼脫落，這說(shuō)明了它們（放了糖的種子）適應(yīng)了加了糖的水份。

這一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)告訴我們，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)種子的萌發(fā)并不重要，因?yàn)橛袪I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終種子都萌發(fā)了，雖然對(duì)種子有一點(diǎn)影響，但過(guò)幾天后這種影響就會(huì)消失。實(shí)驗(yàn)告訴我們：種子的萌發(fā)不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

【點(diǎn)評(píng)】

我們已經(jīng)知道生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種科學(xué)常識(shí)很容易指引我們推測(cè)種子的萌發(fā)也需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)這一環(huán)境條件。在課堂上，704班的同學(xué)對(duì)此假設(shè)就有一些不同意見(jiàn)。同學(xué)們一致認(rèn)為可用實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。楊柳同學(xué)就是實(shí)施的以營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，她做的很細(xì)心，實(shí)驗(yàn)記錄很詳實(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論很有說(shuō)服力。愿小作者在科學(xué)研究中給我們帶來(lái)越來(lái)越多的驚喜。

評(píng)點(diǎn)：楊宏宇

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/200003.html

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