本著“依綱扣本”“溫故知新”的原則，采取“以點帶面，點面結(jié)合”的對已學過的按照教材順序梳理歸納，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)性練習。主要做了以下幾方面事情：
1.根據(jù)內(nèi)容，布置適量難度適中的練習，使對已學知識不僅記住，而且能夠靈活運用。
2.每學完一部分后進行階段性測評，隨時掌握學生形成情況。
3.復習內(nèi)容主要是詞匯復習和用法歸納；句型復習和用法歸納；復習。
第二輪：知識分類打包，整理歸納，強化訓練，逐步提高應用能力
對第一輪初步歸納的知識點進一步整理，打牢基礎(chǔ)，同時逐步增加難度強化訓練。在句子和語篇上考查聽力，提高學生在語言交際中獲取信息的能力。強調(diào)交流性，通過設(shè)置微型情境，增加若干語境化的因素，培養(yǎng)學生的活用能力和創(chuàng)新能力。在練習設(shè)置上，采用完形填空、閱讀理解、補全對話、書面表達等多種形式，使學生能夠面對常用的話題熟練靈活使用教材中的30個日常交際用語。
第三輪：綜合訓練，查漏補缺，進一步升華
這輪復習主要是適應性訓練，目的是使學生適應要求，提高應試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力。在指導下進行綜合練習和模擬測試，更好適應的環(huán)境和要求。同時也要注意知識的查漏補缺，對第一第二輪的復習補充和完善，最終使學生達到知識和能力的全面鞏固和提高，并為下一階段的打好基礎(chǔ)。
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