知識(shí)建構(gòu):促進(jìn)詩(shī)歌鑒賞的八個(gè)切入點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中語(yǔ)文 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【——匯總】請(qǐng)各位初中的考生們注意啦,初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn)已經(jīng)整合出來(lái)了,希望大家仔細(xì)瀏覽,認(rèn)真筆記。

  知識(shí)建構(gòu):把握詩(shī)歌鑒賞的八個(gè)切入點(diǎn)

  1、從題目切入

  古詩(shī)的題目很講究,它往往能揭示詩(shī)歌寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等,是我們解讀詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。從題目切入,可以幫助我們迅速準(zhǔn)確地理解詩(shī)歌。

  2、從注釋切入

  命題者在試題中作注釋,或注釋詞語(yǔ),降低難度。

  3、從意象切入

  意象,是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。簡(jiǎn)單的說,意象就是意中之象,是客觀物象經(jīng)過詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特形象,是一種富于更多的主觀色彩、迥異于生活原態(tài)而能為人所感知的具體藝術(shù)形象。

  4、從語(yǔ)言切入

  首先是巧用試題信息,利用儲(chǔ)備,讀懂詩(shī)詞。古人創(chuàng)作詩(shī)詞特別重視語(yǔ)言的錘煉,不少詩(shī)歌都因?yàn)橐粋(gè)或幾個(gè)字詞運(yùn)用精當(dāng)而使整首詩(shī)生動(dòng)耐讀而意興盎然。

  5、從題材切入

  古詩(shī)常見的題材有:

 、偎监l(xiāng) ②隱逸 ③詠史 ④幽怨 ⑤游子 ⑥從軍 ⑦邊塞 ⑧登臨 ⑨愛情 ⑩憂國(guó) ⑾建功 ⑿感遇等等。

  同一題材的詩(shī)歌,表達(dá)的情感通常具有同一性,并且具有相對(duì)的穩(wěn)定性。鑒賞時(shí),抓住題材切入,便不會(huì)離譜背弦。

  6、從“情語(yǔ)”切入

  這里的“情語(yǔ)”是指直抒胸臆的詞句,是詩(shī)中點(diǎn)睛之筆。把握了這些詞句,便可觸摸到作者的情感脈搏,找到理解詩(shī)歌、進(jìn)入詩(shī)人情感世界的切入點(diǎn)。

  7、從細(xì)節(jié)切入

  優(yōu)秀的詩(shī)歌,總是以個(gè)別反映一般,以局部反映整體。這里的“個(gè)別”、“局部”便是具有典型意義的細(xì)節(jié),透視過這個(gè)獨(dú)具特點(diǎn)的個(gè)性,便可以挖掘詩(shī)中蘊(yùn)含著的情感。

  8、從背景切入

  白居易說過:“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作。”任何文章都是特定社會(huì)背景下的產(chǎn)物,都打上了一定的時(shí)代的印記。因此,欣賞古代詩(shī)歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì)背景、文化背景。命題者在編制試題時(shí),往往會(huì)對(duì)一些影響詩(shī)歌內(nèi)容理解的背景作簡(jiǎn)略注釋。從“背景”入手,便于感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變化,容易體會(huì)詩(shī)歌中的內(nèi)容、主旨。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/237013.html

相關(guān)閱讀:初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之得道多助