我已經教了多年的初中數學，通過我多年的教學我發(fā)現一般的七年級學生，都會面臨著一個從小學數學到初中數學銜接的問題，有一些學生認為他在小學時數學成績很好，到了初中就不行了，家長和學生都會發(fā)出疑問這是什么原因，我們應該如何做才能使七年級學生順利過渡，把數學學好呢？我談談一點點看法，僅供參考：

　　一、到了初中以后,由于課程增多,休息時間不夠,在各個方面不是很適應,所以我們要盡快讓學生適應初中生活。

　　二、我們要教會學生學習的方法。

　　學習方法是靈活多樣而且因人而異的，要求學生在學習過程中要不斷改進自己的學習方法，總結適合自己的學習方法，才能使學習成績得到地不斷提高。學習成績的好與差，雖然取決于多種因素，但我相信只要自己有恒心，有信心，學習成績一定會得到提高。要提高學習成績就要做好以下幾個方面：

　　1.課前要求學生做好預習，數學的預習主要是看數學書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習。數學預習時要做到：圈劃知識要點，把自己看不懂的地方或者有疑問的地方要圈畫出來；在預習時要把預習時的體會、見解以及自己暫時不能理解的內容，批注在書的空白地方；在預習時要求學生做一些簡單的練習，檢驗自己預習的效果，一般只做書上的隨堂練習就可以了，如果你手頭上有什么好的資料，也可以做一下，可以買帶例題分析的資料，也能夠培養(yǎng)自己的閱讀和自學能力；在預習時把自己預習的這節(jié)知識點要列出來，分出哪些是通過預習已掌握了的，哪些知識是自己預習不能理解掌握的，需要在課堂學習中進一步學習。

　　2.認真聽課，記好課堂筆記。很大一部分學生認為數學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用記代替聽和思。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。

　　因此，學生作筆記時應做到以下幾點：(1)在聽和思中有選擇地記錄，不要求學生把老師一節(jié)講的內容全部都記下來；(2)記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點；(3)記解題思路、思想方法；(4)記課堂小結。要求學生做筆記是為補充聽思的不足，是為以后復習作準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。認真聽老師講課是取得好成績的主要原因之一；聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限�？傊�，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

　　3.培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)的好習慣。我經常發(fā)現一些學生抄襲別人的作業(yè)，自己不獨立完成，對于這類學生要樹立他們學習的信心，可以給這類學生找一個成績好的學生幫助他，老師也可以抽時間給他們講解。對于作業(yè)，我認為可以讓學生準備一個本子，記錄錯題或有價值的題，可以在復習時看一下。

　　4.要讓學生學會提問，問能解惑，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級學生往往不善于問，不懂得如何問。因此，要求學生在平時的學習中應掌握問問題的一些方法。多問老師或同學，平時同學們在學習過程中，遇到了難題，難懂之處，在自己經過深思熟慮還不會解的情況下，一定要記住請教老師。

　　5.學習要經�？偨Y，不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。要求學生每學完一個單元或一個章節(jié)都要學會作總結，想一想自己這一段時間學習了一些什么知識，有什么地方還沒有學會，就及時加以改進。當然在日常的數學學習中，除了熟練掌握定義、定理、公理外，還要善于從教材中挖掘、從習題中總結一些經驗與方法、技巧，使知識不斷完善。

　　三、在學習過程中要注意積累知識

　　課前認真預習，上課認真聽講，下課認真做作業(yè)這都是學好數學必不可少的；但要學得好還要做到要想學習，要主動學習，不要被困難嚇倒；時時刻刻都要學習，學習之后，必須練習和復習。要學好數學，還要一點就是在平時學習過程中要注意積累，既要積累知識同時還要積累解題方法。

　　論文中心，作者：馬宗惠

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