一
1
.
概括短文的大意。
2.
聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么？（可以用文中原文回答）
他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千來的文化史，他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
3.
文中
“
目不窺園，兀兀窮，足不下樓，瀝盡心血
”
這些詞語表現(xiàn)了什么？
運用四個四字詞語，表現(xiàn)了聞一多先生嚴謹，認真，一絲不茍，刻苦，鍥而不舍的治學(xué)精神。
4
理解
“
一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。
”
細節(jié)
描寫
，用比喻的修辭，生動形象地寫出了字寫得多而工整，表現(xiàn)出
5
肖像描寫例如炯炯目光、頭發(fā)零亂、目不窺園
。表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神
6
“
做了再說”， “做了也不一定說。”
表現(xiàn)了聞一多怎樣的品質(zhì)？
嚴謹踏實的治學(xué)態(tài)度，言行一致的高尚人格及謙遜態(tài)度。
7
作為學(xué)者，這部分寫了聞一多的那三件事
？寫作《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》
二
1
、文章引用
有何作用？
直接點題，不僅開門見山，引起懸念（結(jié)構(gòu)），并且將
2
、文中“
他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。”
句子用了什么修辭方法？有何作用？
用了比喻的修辭方法，形象貼切，將“研究”由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，刻畫出
3
、體會下列“說”的含義
我是做了再說
（
向別人告白自己做了什么
）
“做”了，他自己也沒有“說
”（
吹噓，自詡
實干精神
謙虛美德
）
4
、加點的“精神食糧”指代
什么？（用原文）
“精神食糧”是指“中華民族幾千來的文化史”；
5
、說說“他想吃盡
、消化盡
我們中華民族幾千來的文化史，炯炯目光，一直遠射
到有史以前”句中動詞的使用好在哪里？（找準(zhǔn)關(guān)鍵詞
）
準(zhǔn)確地表達了聞一多先生全身心的投入研究，執(zhí)著追求的精神，
使文章生動，富于感染力。
6
、理解“深宵燈火是他的伴侶
，因它
大開光明之路，‘漂白了的四壁
’”句子的含義。
“它”
指“深宵燈火”，深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到孤單寂寞，但
表現(xiàn)了詩人對祖國的前途和人民的命運的關(guān)切，意在表現(xiàn)
7
、理解句子的含義。“他要給我們衰微的民族開
一劑救濟的文化藥方
”
是比喻
的說法，是指尋找
使我國民族文化繁榮昌盛
起來的方法
。突出
1930
到1932
，“
望聞問切”
也還只是在“
望”
的初級階段。
望聞問切是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人，說明聞一多當(dāng)時從文化研究上
來探求救國的方法
，也還是緊緊走出了第一步。
8
、文中“不動
不響，無聲
無聞”深刻含義是什么？（“做”沒有說）
“不動”
是不說，是無聲，是聽不到的，不是“不動”，而是在廢寢忘食的“動”，用燈火“漂白了四壁”的動。用“不動”來突出
，突出他瀝盡心血，埋頭實干
。
9
、“一部‘校補’赫然而出”和“他又向‘古典新義’邁進了”的事例
說明了什么？（材料
與中心
的關(guān)系）
說明了“聞一多先生‘做’了，自己也沒有‘說’”。
10
、“他潛心貫注
，心會神凝
，成了‘何妨一下樓’的主人”這句話有什么含義
？
除了學(xué)術(shù)研究外，沒有別的任何事情使他分心，表明聞一多研究學(xué)術(shù)用心極專極深。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/405850.html
相關(guān)閱讀：《“諾曼底”號遇難記》語段閱讀（附答案）
閱讀《記承天寺夜游》和《五柳先生傳》（共12分）
《我的叔叔于勒》語段閱讀練習(xí)（附答案）
閱讀《范進中舉》選段“范進中舉發(fā)瘋”附答案
?浙江省湖州市閱讀《五柳先生傳》