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?一路《每個(gè)人都有影響力》閱讀答案

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每個(gè)人都有影響力 查一路 ①不是只有明星或政壇人物才可以引領(lǐng)潮流或掌控局面,我們普通百姓也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯,不夠閃光和耀眼,也不那 每個(gè)人都有影響力
查一路
①不是只有明星或政壇人物才可以引領(lǐng)潮流或掌控局面,我們普通百姓也都有各自的影響力。只是普通百姓的影響力往往不夠明顯,不夠閃光和耀眼,也不那么立竿見(jiàn)影,但千萬(wàn)別因此忽視了普通人的影響力。
②一位外國(guó)農(nóng)學(xué)博士
20
世紀(jì)
80
代來(lái)中國(guó)種樹(shù),一直種到
97
歲,每天在中國(guó)的恩格貝種樹(shù)
10
小時(shí)。在他的影響下,他的同胞有
7300
名志愿者來(lái)到恩格貝種下樹(shù)木
300
多萬(wàn)棵,染綠黃沙
30
萬(wàn)畝。一個(gè)人,
20
,讓茫茫的沙漠一角,奇跡般地冒出綠洲
——
這就是影響力。
③日常生活中,一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié),足以影響一件大事。這種影響力往往是隱性的,不去細(xì)心體察,你就很難發(fā)現(xiàn)。
④一位從沿;貋(lái)的朋友準(zhǔn)備到內(nèi)地投資,重點(diǎn)考察了
A
城和
B
城。在
A
城,他坐在街頭擦皮鞋,擦皮鞋大嬸的一個(gè)動(dòng)作讓他對(duì)這個(gè)城市死了心:那個(gè)大嬸先把他的一只鞋的鞋帶解開(kāi),擦

完等他付了錢(qián)才系上。這個(gè)細(xì)節(jié)讓他不得不懷疑這個(gè)城市市民的道德水準(zhǔn)
——
一定是有人擦完鞋沒(méi)付錢(qián)跑掉過(guò)。在
B
城,他搭了
5
次出租車,下車前,
5
位司機(jī)都提示:先生,請(qǐng)帶好您的隨身物品。
⑤最終,他把企業(yè)辦在了
B
城,
B
城因此有
5000
人上崗就業(yè),
B
城的稅務(wù)部門(mén)每也因此獲得上億元的稅收
——
這就是一位擦鞋大嬸和幾位出租車司機(jī)的影響力。
⑥我兒子每次飯前

便后都很認(rèn)真地用洗手液洗手。有時(shí)候時(shí)間緊,我就試著和他商量:就不能稍微馬虎一點(diǎn)嗎?他很果斷地?fù)u著頭說(shuō):這怎么可能,我從上幼兒園的時(shí)候就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣!

可想而知,這是一位幼兒園老師的影響力。在有些人的意識(shí)中,幼兒園老師不就是帶孩子玩玩嘛,有那么大影響力嗎?答案當(dāng)然是肯定的,她們的教育足以影響一個(gè)人一生的行為習(xí)慣。

18
、認(rèn)真閱讀全文,找出本文的中心論點(diǎn)。(2
分)
【命題意圖】
本題主要考查學(xué)生對(duì)作者在文中論點(diǎn)的理解能力以及對(duì)關(guān)鍵信息的提煉概括能力
。
19
、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章第②段的內(nèi)容。(2
分)
【命題意圖】考查學(xué)生組織語(yǔ)言提煉篩選信息的能力。
20
、第④段運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(2
分)
【命題意圖】考查的是對(duì)論證方法的掌握。
21
、你的父母對(duì)你的行為習(xí)慣有怎樣的影響,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。(3
分)
【命題意圖】結(jié)合學(xué)生生活談體驗(yàn)。
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18
、每個(gè)人都有影響力
評(píng)分說(shuō)明:

2
分)準(zhǔn)確得2
分。
19
、7300
名外國(guó)志愿者在他們農(nóng)學(xué)博士的影響下,把恩格貝沙漠一角變成綠洲。
評(píng)分說(shuō)明:

2
分)意思相近、表達(dá)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確得2
分。
20
、論證方法:舉例論證
作用:作為事實(shí)論據(jù),有力地論證了“日常生活中,一個(gè)人不經(jīng)意的行為或者一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié),足以影響一件大事”的道理。
評(píng)分說(shuō)明:
(2
分)論證方法、作用各1
分,都答正確得2
分。
21
、示例:我的父母每天干活很辛苦,從不亂花一分錢(qián),因此,我從不向父母提出過(guò)分的要求,生活很簡(jiǎn)樸。
評(píng)分說(shuō)明:
(3
分)父母習(xí)慣1
分、影響各2
分,任意一個(gè)角度,言之成理即可得分。

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