初二教學(xué)案閱讀《第一次真好》（附答案）
《第一次真好》
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過小組合作，有感情的朗讀課文，從而深刻體會(huì)作者的思想感情。
2、學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?br>3、全力以赴，激情參與。認(rèn)識(shí)人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。
【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、借助工具書掃清文字和詞語(yǔ)的障礙。
2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫和批注等閱讀方法。
3、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)30分鐘完成;規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆;小組合作探究，答疑解惑。
【內(nèi)容導(dǎo)航】
“第一次”是多么另人難忘的經(jīng)歷啊!你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎?你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎?第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助……自從我們有意識(shí)以來(lái)，數(shù)不清的第一次，無(wú)一例外地給我們帶來(lái)莫大的新奇和刺激。但又有誰(shuí)真正懂得“第一次”的奧妙呢?周素姍的《第一次真好》可以給我們一個(gè)很好的啟示。
【知識(shí)鏈接】
1、朗讀要求：
初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情的朗讀課文。所謂正確，就是要求讀準(zhǔn)字音，不添字漏字;所謂流利，就是吐字清晰，停頓合理;所謂有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，抑揚(yáng)頓挫，講究音量、速度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)的合理配合，從而深刻的體會(huì)作者的思想感情。
2、了解作者：
周素珊，筆名畢璞，原籍廣東中山，嶺南大學(xué)中文系肄業(yè)。1938年到臺(tái)后，曾任《大華晚報(bào)》及《微信新聞報(bào)》(《中國(guó)時(shí)報(bào)》前身)家庭版編輯。《第一次真好》節(jié)選自《無(wú)言歌》。
【自主學(xué)習(xí)】
1、給下列加點(diǎn)的字注音：
雛形()豐碩()稀疏()
霎時(shí)()孵鳥()姊妹()
柚子()沉甸甸()
結(jié)實(shí)累累()玲瓏剔透()
2、弄懂下面詞語(yǔ)的意思。
玲瓏剔透：
具體而微：
不可磨滅：
回味無(wú)窮：
【合作探究】
1、所謂“文眼”往往是文中最精彩、最耐人尋味的地方，是反映主題思想、創(chuàng)作意圖的關(guān)鍵詞句。請(qǐng)找出本文的文眼。
2、“這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫”為什么不說(shuō)“風(fēng)俗畫”或“風(fēng)景畫”?
3、為什么說(shuō)“我”是“俗子”?
4、為什么說(shuō)“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”?
5、作者說(shuō)“第一次真好，第一次的感覺真奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?請(qǐng)用課文的例子說(shuō)明。
6、文章一共寫了幾件事?詳寫的是哪兩件?這樣寫有什么好處?
【總評(píng)】
同學(xué)們，現(xiàn)在我要告訴你們，據(jù)說(shuō)西紅柿最早只是一種觀賞植物，沒人知道它可以吃，且營(yíng)養(yǎng)豐富。我們應(yīng)當(dāng)感謝那個(gè)第一次吃西紅柿的人，他當(dāng)時(shí)的勇氣決不亞于視死如歸。我猜想，他嘗試以后的感覺一定是新鮮而刺激的，是令人回味的。而他的那個(gè)第一次，竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。
同學(xué)們，我們要多多地嘗試有益的第一次，讓萬(wàn)紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，給社會(huì)帶來(lái)進(jìn)步。
【拓展練習(xí)】
談自己對(duì)“第一次”的認(rèn)識(shí)
(溫馨提示：生命中有許多第一次。有益的第一次我們要積極去嘗試，不可預(yù)料的第一次我們要勇敢地去面對(duì)，有害的、消極的第一次我們要主動(dòng)地避免。）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/601115.html
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