數(shù)學成績一枝獨秀的閆麗（化名）獲得資格參加數(shù)學競賽，卻在強手面前發(fā)揮失常。

競賽失利后，閆麗總覺得自己辜負了老師和同學的期望，特別沒面子，自己躲在角落里偷偷哭泣。

看到數(shù)學題就頭疼，以前做過的題也找不到解題思路了，她和父母說，“不想念了。”準備充分競賽卻考砸了閆麗是在一所重點小學度過6年時光，她喜歡彈琴、繪畫，作文也有相當高的水準，就連數(shù)學成績也名列前茅。升入中學，開學伊始就迎來了一次數(shù)學競賽。在班級范圍內的選拔中，閆麗成了代表班級參賽的不二人選。為了取得好成績，閆麗連續(xù)數(shù)日鉆研高難度的數(shù)學題，甚至奮戰(zhàn)到午夜。

出征前，她在全體同學面前，立下誓言，取得好成績，為老師和同學們爭光。出其所料，競賽中殺出數(shù)匹黑馬，相比較，自己這次徹底考砸了。她偷偷哭泣不想讀書了競賽失利后，閆麗感覺到同學們對她變了另外一種眼光，同學間很平常的一句話，她會轉著彎地分析背后有沒有嘲笑的味道，為此常�？奁�。數(shù)學課上，她傻傻地坐著，老師講的內容似乎成了天書，她一句也聽不進去。做數(shù)學題成了閆麗最頭疼的事，隨之而來的就是成績快速下滑。

“媽媽，我不想上學了！”母親聞聽此言，簡直不敢相信這是女兒說出的話，女兒從小到大，她傾注了太多的心血，無奈之下才領孩子看心理醫(yī)生。

缺乏挫折教育是主因遼陽市第四人民醫(yī)院心理科主任甄海燕稱，閆麗是由于競賽失利受到挫折而引發(fā)的應激反應。孩子一直在順境中成長，收獲更多的是喜悅，而升入中學后，學業(yè)難度加大，競爭壓力突顯，尤其競賽失利，自尊心受到極大挫傷，以至于出現(xiàn)了厭學的心理問題�！皻w根結底，是從小缺乏挫折教育�！闭绾Ｑ嗾f，需要對閆麗進行心理疏導，幫助她重新樹立自信心。

家長可以為其制定一些小目標，鼓勵孩子進行嘗試，取得進步時給予贊許，幫助孩子重新找回自信。甄海燕稱，很多孩子遇到挫折就不知所措甚至一蹶不振，這跟家長的教育息息相關。家長應教會孩子如何面對困難，迎接挑戰(zhàn)，并適當?shù)亍爸圃臁崩щy，有針對性地進行培養(yǎng)，鼓勵孩子大膽嘗試，學會面對挫折該如何坦然處理，使他們的心靈得到真正地成長。

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