我們學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)時，楊老師就鼓勵我們自己設(shè)計(jì)自己實(shí)施種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)的是種子的萌發(fā)與溫度是否有關(guān)系。

我先在楊老師那拿了兩個瓶子，瓶子中分別放上30顆左右的綠豆，然后再加上一定的水，最后給瓶子標(biāo)上號，1號放在冰箱里，2號放在教室里。我就這樣靜靜的等，當(dāng)瓶中沒水后再加一些。

第二天早上我走進(jìn)教室，拿起瓶子就發(fā)現(xiàn)水沒有了，種子的種皮大都破了，只見種皮里那白色的子葉 ，我又在瓶里加了水。

中午回家看到冰箱里的種子變腫了變大了，只是沒有萌發(fā)的痕跡。

第三天，2號瓶子中種子的根從種皮里長出來了，瓶中的種子好像多了許多似的。

1號瓶中的綠豆似乎又把水吐了出來，又變小了，我原以為1號2號瓶中的種子會像2號瓶里的種子那樣都會發(fā)芽，看來我錯了。

第四天，我發(fā)現(xiàn)2號瓶中的種子100%發(fā)芽了，種皮都脫落了。1號瓶中的種子沒有發(fā)芽。

這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我有著許多的收獲。這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我知道種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，還讓我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的成功和實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的樂趣。

【點(diǎn)評】

這是一個以溫度作變量的對照實(shí)驗(yàn)，蔣慧雯同學(xué)在課堂實(shí)驗(yàn)方案的交流中就說到可以將裝有一定水適量綠豆種子的實(shí)驗(yàn)瓶，一個放在教室室溫條件下，另一個放在自家冰箱的冷藏室中。我們一致認(rèn)為此方案可行。她非常細(xì)心地照料著這兩個瓶子，也做著非常認(rèn)真地觀察。一個多周的時間，她就這樣堅(jiān)持著，實(shí)驗(yàn)十分成功。正因?yàn)樗某晒?shí)驗(yàn)我們才十分順利地得出了種子的萌發(fā)需要適宜的溫度這個正確的結(jié)論。作為705班的生物課代表，在女同學(xué)中無疑帶了個好頭。希望她以這次研究為新起點(diǎn) 初中生物，在科學(xué)實(shí)踐活動中創(chuàng)造更多的精彩。

點(diǎn)評：楊宏宇

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/83448.html

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