【導(dǎo)語】高二是承上啟下的一年，是成績分化的分水嶺，成績往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。為了讓你更好的學(xué)習(xí)逍遙右腦為你整理了《高二年級下冊期末考試政治試卷》希望你喜歡！
1、亞里士多德認為，哲學(xué)應(yīng)追求“頭等智慧”。赫拉克利特說：“智慧只在于一件事，就是認識那關(guān)于駕馭一切的思想�！边@段話包含的哲學(xué)道理有（）
�、偈澜缡俏镔|(zhì)的，物質(zhì)運動是有規(guī)律的
②人能夠在意識的指導(dǎo)下能動地認識世界和改造世界
�、壅嬲恼軐W(xué)可以使我們用睿智的眼光看待生活和實踐
�、苷軐W(xué)作為一定形態(tài)的文化最終決定一定形態(tài)的經(jīng)濟和政治
A．①②B．②③C．①④D．③④
2、在中國古代，有很多關(guān)于運動的不同看法，如：“不是風(fēng)動，不是幡動，仁者心動”、“日方中方睨，物方生方死”、“靜即含動，動不舍靜”。用馬克思主義哲學(xué)的眼光看，這些觀點按照順序分別屬于（）
A．懷疑論、相對主義、辯證法B．唯心主義、辯證法、二元論
C．唯心主義、詭辯論、辯證法D．形而上學(xué)、宿命論、詭辯論
3、下列關(guān)于哲學(xué)、世界觀、方*三者之間關(guān)系的說法錯誤的是（）
A．哲學(xué)是世界觀和方*的統(tǒng)一B．不同的哲學(xué)，世界觀和方*也不同
C．科學(xué)的世界觀決定科學(xué)的方*D．要有世界觀和方*就必須學(xué)習(xí)哲學(xué)
從四川汶川地震到云南盈江地震，從海地地震到日本特大地震。近年來，地震在世界各地頻頻發(fā)生，給人類的生產(chǎn)和生活帶來了重大影響。關(guān)于地震發(fā)生人類能否準確預(yù)測這個問題日益引起人們關(guān)注。據(jù)此回答４—9題
4、3月11日日本地震發(fā)生之后，網(wǎng)上一則消息開始瘋傳，稱此次地震，日本提前10秒就預(yù)測出來了。果真如此嗎？3月12日，全國政協(xié)委員、中國地震局局長陳建民表示：“這是一個非常不專業(yè)的問題，所謂提前10秒預(yù)測出來，那是不可能的，也絕無此事……”陳局長對于預(yù)測地震可能性的明確表態(tài)是（）
①錯誤的，他否認了思維能正確認識存在
②正確的，他做到了從當前科技水平的實際出發(fā)，實事求是
�、坼e誤的，他否認了人能夠發(fā)揮主觀能動性去認識和發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律
�、苠e誤的，他否認了實踐具有社會歷史性
A.①③④B.③④C.②④D.①③
5、盡管地震預(yù)測難度很大，但全國政協(xié)委員、中科院院士、地球物理學(xué)家陳運泰認為，國際上對于地震預(yù)測確實存在不同看法，但普遍承認，地震長期預(yù)測還是有可行的辦法，中期預(yù)測也有成功的例子，爭論的焦點是短（期）臨（震）預(yù)測。他建議，“十二五”規(guī)劃草案中應(yīng)該強化地震預(yù)測工作。關(guān)于地震的預(yù)測，下列說法錯誤的是（）
A.認識具有無限性、上升性，終有一天人類能夠做到預(yù)測地震
B.規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的必然的可變的聯(lián)系，人不能正確認識規(guī)律
C.人的認識也是在不斷發(fā)展的，因此人們能夠在未來做到預(yù)測地震
D.思維與存在具有同一性，因此人類會做到科學(xué)預(yù)測地震
6、有人認為要準確預(yù)測地震的發(fā)生，需要在馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)下，研究地震科學(xué)，深入研究地殼運動規(guī)律。這是因為（）
A.地震科學(xué)是人們從事哲學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)
B.哲學(xué)能為地震科學(xué)研究提供正確指導(dǎo)
C.馬克思哲學(xué)是進行地震科學(xué)實驗的基礎(chǔ)
D.馬克思主義哲學(xué)能為地震科學(xué)的研究提供世界觀和方*的指導(dǎo)
7、關(guān)于地震的原因，有人說是蒼天對人類的報復(fù)。這種觀點屬于（）
A.古代樸素唯物主義B.客觀唯心主義
C.形而上學(xué)唯物主義D.主觀唯心主義
8、近來地震的頻繁發(fā)生能夠說明（）
�、龠\動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式,運動是絕對的，永恒的
�、谧匀唤绲倪\動是不可捉摸的，人們無法認識自然界的規(guī)律
�、垡�(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移
�、苋祟愡`背世界的物質(zhì)性所導(dǎo)致的
A.①③B.②④C.①④D.③④
9、福島核電站發(fā)生爆炸以后，日本方面宣布方圓30公里為安全距離，而美國方面則認為方圓80公里內(nèi)均是核輻射影響范圍，法國方面也建議法僑撤離至80公里外。日本與美法之間關(guān)于安全距離的分歧說明（）
A.人們對客觀事物的認識受到不同立場、觀點、知識水平等因素的影響
B.意識是主觀的，不同國家對于安全距離一定會有不同的看法
C.意識具有目的性、計劃性，美法為維護本國公民利益故意擴大了安全范圍
D.真理性的認識具有多樣性
10、*《2018》描述了世界末日來臨的場面，而日本大地震的爆發(fā)、富士山因附近地質(zhì)活動頻繁出現(xiàn)可能噴發(fā)的跡象、甚至是由于地月距離接近而出現(xiàn)的“超級月亮”等等這樣那樣的自然現(xiàn)象，讓一些人不由自主地想起了《2018》，以至有人懷疑：世界末日真的快到了么？若你要勸慰這些人，你可以對他們說（）
A.物質(zhì)才是世界的本原，人的主觀精神并非是實在
B.現(xiàn)實世界僅是客觀精神的外化和表現(xiàn)而已，它是不會滅亡的
C.人只要發(fā)揮主觀能動性沒有戰(zhàn)勝不了的困難
D.規(guī)律具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，不能僅抓住事物表面的相似之處，主觀臆造不存在的聯(lián)系
11、“十一五”規(guī)劃追求“國富”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。從“國富”到“民富”的轉(zhuǎn)變成為公眾關(guān)注十七屆五中全會的亮點。從追求“國強”到強調(diào)“民富”，從唯物論角度講，體現(xiàn)了（）
A．物質(zhì)決定意識，要求做到一切從實際出發(fā)
B．堅持聯(lián)系的觀點，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移
C．堅持發(fā)展的觀點，堅持理論創(chuàng)新
D．實踐是認識發(fā)展的動力
12、看右圖，杯具原指盛水的器具，后因與“悲劇”一詞諧音，成為繼“被時代”之后又一橫行互聯(lián)網(wǎng)的王道詞匯。不少年輕人在網(wǎng)絡(luò)上甚至生活中都常常用“杯具”來代替“悲劇”，形容人、事、物。這些詞語在現(xiàn)時代的流行表明（）
�、俅嬖跊Q定思維②主觀認識隨著客觀實際的變化而變化
③意識具有相對獨立性④意識對社會發(fā)展起促進作用
A．①④B．①②C．②③D．③④
13、走親串門坐公交，外出旅行減裝備，年夜飯擺“全素宴”，低碳家電、植物年禮走俏，節(jié)能燈取代花燈，網(wǎng)上拜年風(fēng)行，“低碳過春節(jié)”倡議得到數(shù)百萬網(wǎng)友響應(yīng)……不論是在過節(jié)生活中，還是網(wǎng)絡(luò)世界里，“低碳過年”、“低碳春節(jié)”成了春節(jié)的時尚。材料表明（）
�、偃说膶嵺`活動總是一定歷史條件的產(chǎn)物②人的正確認識對實踐具有決定作用
�、壅J識是標志著主觀符合客觀的哲學(xué)范疇④正確的意識對事物的發(fā)展起推動作用
A．①②B．②④C．①④D．①③
14、關(guān)于“學(xué)習(xí)”有兩種觀點：其一，“人之歲月精神有限，誦說中度一日，習(xí)行中錯一日；紙墨上多一分，身世上少一分�！逼涠敖倘吮赜蛊渥x盡天下書，將道全看在書上，將學(xué)全看在讀上�！边@兩種觀點沒有處理好（）
A．物質(zhì)與意識的關(guān)系B．實踐與認識的關(guān)系
C．真理與價值的關(guān)系D．量變與質(zhì)變的關(guān)系
【導(dǎo)語】逍遙右腦整理《高二地理知識點：物質(zhì)運動和能量交換2》，以及最全的高考備考資料，有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、文綜、理綜復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)資料，復(fù)習(xí)講義、聽力材料、作文素材，歷年真題試題下載及答案解析，完備的資料庫為廣大考生提供全面的備考參考。
�。�1）大氣對太陽輻射的削弱作用：①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對可見光吸收的很少。②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達地面。
（2）大氣對地面的保溫作用：大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射（射向地面的大氣輻射），把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強。
5、全球近地面有7個氣壓帶（高低壓相間分布），6個風(fēng)帶。
�。�1）低緯度環(huán)流：
�、俪嗟赖蛪簬В阂驗闊崃ψ饔眯纬桑瑲饬鬏椇仙仙�，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣候（亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島）
�、诟睙釒Ц邏簬В阂驗閯恿ψ饔枚纬�，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶（東亞季風(fēng)區(qū)除外），常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候（北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠）
�、坌棚L(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流，在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。
�。�2）中緯度環(huán)流：
④副極地低壓帶：由來自低緯的暖氣流與來自高緯的冷氣流相遇運動上升而形成。形成溫帶多雨帶。
�、葜芯曃黠L(fēng)帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流，在北半球右偏成西南風(fēng)，在南半球左偏成西北風(fēng)，習(xí)慣上叫西風(fēng)，受其常年控制的地區(qū)，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。（歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側(cè)、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、新西蘭等）
�。�3）高緯環(huán)流：
�、迾O地高壓帶：因為熱力作用而形成，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過極地因為氣溫低，蒸發(fā)更少，所以極地屬于降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，為濕潤地區(qū)。
⑦極地東風(fēng)帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流，在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，北半球右偏成東北風(fēng)，南半球左偏成東南風(fēng)。
�。�4）氣壓帶和風(fēng)帶的移動：△移動的原因：隨太陽直射點的移動而動�！饕苿臃较颍壕捅卑肭蚨�，大致是夏季北移，冬季南移。
�。�5）單一氣壓帶或風(fēng)帶作用形成的氣候類型：熱帶雨林氣候（赤道低氣壓帶）、熱帶沙漠氣候（副熱帶高氣壓帶）、溫帶海洋性氣候（中緯西風(fēng)帶）。
（6）氣壓帶、風(fēng)帶移動形成的氣候類型：熱帶草原氣候（夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風(fēng)帶控制）、地中海氣候（夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風(fēng)帶控制）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaoer/1196211.html
相關(guān)閱讀：高二政治必修二作業(yè)本