天津市和平區(qū)2019-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試卷
溫馨提示：本試卷包括第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分。
考試時(shí)間90分鐘。請(qǐng)把答案寫在答題紙上，祝同學(xué)們考試順利！
第I卷選擇題（共56分）
注意事項(xiàng)：
1．每題選出答案后，用鉛筆將正確答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。
2．本卷共28題，每題2分，共56分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1．下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是( )。
A. 一個(gè)病毒 B．一個(gè)受精卵 C．—個(gè)洋蔥 D．—個(gè)蜂巢
2．細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是( )。
A.染色質(zhì) B．核膜 C．核孔 D．核仁
3．大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚(yú)類。18℃時(shí)，在不同pH條件
下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖。在各自最適pH下，三
種蛋白酶催化效率最高的是( )。
A.胃蛋白酶 B．腸蛋白酶
C．幽門盲囊蛋白酶 D．不能確定
4．下列有關(guān)酶的敘述，錯(cuò)誤的是( )。
A.高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
B．絕大多數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) D. Fe3＋可催化過(guò)氧化氫分解，說(shuō)明Fe3＋也是酶
5．AIP在細(xì)胞的含量及其生成速度分別是( )。
A.很多，很慢 B．很少，很慢 C．很多，很慢 D.很少，很快
6．使用顯微鏡時(shí)，如果看到的物像位于視野的右下方，要向( )移動(dòng)玻片能使物像移到視野的中央。
A.左下方 B．左上方 C．右下方 D.右上方
7．下列關(guān)于高等植物細(xì)胞壁的說(shuō)法不正確的是( )。
A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B．細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖
C．細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 D.伸縮性比原生質(zhì)層大
8．下列哪種物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體？( )。
A.脫氧核糖核酸 B．核糖核苷酸 C．葡萄糖 D．氨基酸
9．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，下列科學(xué)家與其觀點(diǎn)不相符的是( )。
A. 英國(guó)科學(xué)家虎克觀察木栓組織，并命名細(xì)胞
B．荷蘭科學(xué)家列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞
C．施萊登和施旺提出細(xì)胞是動(dòng)植物的構(gòu)成單位
D. 魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
10.下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是( )。
11.洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中，液泡體積的變化趨勢(shì)是( )。
12.下圖1、2為光學(xué)顯微鏡物鏡，3、4為目鏡。欲使視野中
觀察到的細(xì)胞最多，其正確的組合是( )。
A.1、4 B．2、4
C．2、3 D．1、3
13.下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( )。
A. 兩者均含有葉綠素，但后者沒(méi)有葉綠體
B．兩者均能進(jìn)行光合作用，但前者沒(méi)有線粒體
C．藍(lán)藻是好氧藻類，其生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
D．藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
14.某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是( )。
A.該多肽水解后可產(chǎn)生3種氨基酸 B．該多肽屬于三肽化合物，含有3個(gè)肽鍵
C．該多肽的合成“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．該多肽的合成和分泌不需要ATP能量供應(yīng)
15.在呼吸作用過(guò)程中，若有CO2放出，則可以判斷此過(guò)程( )。
A. 一定是有氧呼吸 B．一定不是產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸
C．一定是無(wú)氧呼吸 D. 一定不是產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸
16.右圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，可在細(xì)胞質(zhì)基
發(fā)生的是( )。
A. ①②③ B．②③④
C．①③④ D. ①②④
17.關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是( )。
A. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
B．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
C．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
18.關(guān)于植物細(xì)胞的葉綠體的敘述，正確的是( )。
A. 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的 B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的
C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 D.葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體
19.右圖是洋蔥表皮細(xì)胞示意圖，其中含自由水量最多的部位是( )。
A. ① B．②
C．② D. ④
20.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是( )。
A.細(xì)胞的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸是ATP的全部來(lái)源
B．稻田要定期排水，否則水稻幼根會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C．探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測(cè)有無(wú)CO2的產(chǎn)生
D. ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
21.如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
B．該物質(zhì)通過(guò)膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C．該物質(zhì)可能是水或甘油
D．該物質(zhì)只能從濃度低的—側(cè)向濃度高的—側(cè)移動(dòng)
22.關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是( )。
A. 吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C．主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中
D. 葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子
23.右圖表示物質(zhì)S在酶E的催化下水解成P的反應(yīng)圖解，下列敘述正確的是( )。
A. 酶E可以提高該反應(yīng)的活化能
B．酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì)
C．若S是麥芽糖，則可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)，的生成情況
D. 若S代表二肽，則E、P可分別代表肽酶、氨基酸．
24.根據(jù)細(xì)胞的功能推測(cè)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A. 汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體
B．心肌細(xì)胞比腹肌細(xì)胞具有更多的線粒體
C．生命力旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體
D．胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體
25.下圖表示核酸的基本組成單位—核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是( )。
A. ③在生物體中共有8種
B．人體內(nèi)的③有5種，②有2種
C．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
D.如果要構(gòu)成腺嘌呤脫氧核苷酸，②是核糖，③是腺嘌呤
26.（文）人的紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相等。而浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂，浸在Z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )。
A. X>Y>Z B.Y>X>Z C.Z>X>Y D. Z>Y>X
27.（文）人的血紅蛋白由四條( 、 、 、 )多肽鏈組成，其中每條 鏈含氨基酸141個(gè)，每條 鏈含氨基酸146個(gè)，則血紅蛋白含肽鍵( )。
A. 283個(gè) B．285個(gè) C．578個(gè) D. 570個(gè)
28.（文）下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是( )。
A. 酶屬于無(wú)機(jī)催化劑
B．失去結(jié)合水的小麥種子，用水充分浸泡后仍能萌發(fā)
C．盤曲和折疊的蛋白質(zhì)肽鏈被解開(kāi)后，其特定功能并未發(fā)生改變
D. 膽固醇是構(gòu)成人體細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
26.（理）某蛋白質(zhì)由2條肽鏈、600個(gè)氨基酸組成，該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( )。
A. 598 B．601 C．602 D. 604
27.（理）將六個(gè)大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的
蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液
的濃度關(guān)系如右圖。據(jù)圖判斷，馬鈴薯細(xì)胞液濃度與下列濃度
最為接近的是( )。
A．0.4 B．0.8
C．1.0 D．1.6
28.（理）結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B．曲線①可以表示人從幼年到成年，體內(nèi)水含量的變化
C．曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
D.曲線③可以表示新鮮的玉米種子在被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
第Ⅱ卷非選擇題（共44分）
注意事項(xiàng)：
1．用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題紙上。
2．本卷共8題，共44分。
29.（7分）下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答：
(1)若含 的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，H2O則的生成部位是①________ ；水中的 最可能來(lái)自于氨基酸的________（基團(tuán)）。
(2)用含 標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn) 的部位依次為④、________（用圖中序號(hào)回答）。細(xì)胞器膜、________、________ 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
(3)碘進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式為_(kāi)_______；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為_(kāi)_______。
30．（6分）右圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)，回答下面問(wèn)題：
(1) 1972年，桑格和尼克森提出的_________
模型，為大多數(shù)人所接受，這個(gè)模型認(rèn)為：①_________
構(gòu)成了生物膜的基本支架。
(2)當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后，①的厚度變小，說(shuō)
明細(xì)胞膜具有_________性。從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是—層_________膜，這種功能大多由蛋白質(zhì)的
種類和數(shù)量所決定。
(3)在a～d的四種過(guò)程中，最可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是_________，如果b過(guò)程運(yùn)輸?shù)氖瞧咸烟牵瑒t此膜是紅細(xì)胞膜還是小腸上皮細(xì)胞膜？_________。
31.（4分）各種膜的物質(zhì)含量如下表所示：
(1)為研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，從上表中選取_________做實(shí)驗(yàn)，選用該材料的原因是
______________________________________________________.
(2)獲取細(xì)胞膜的方法是利用滲透作用原理，使細(xì)胞吸水漲破，通過(guò)_________等方法可獲得純凈的細(xì)胞膜。
(3)依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別：
______________________________________________________.
32.（5分）使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納：
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納，正確的有__________（實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。
(2)實(shí)驗(yàn)②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理。鹽酸可改變_________通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞。在實(shí)驗(yàn)操作中，都要注意鹽酸濃度，處理材料時(shí)的溫度和_________ 。
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_________階段反應(yīng)，該反應(yīng)變化是__________________.
33.（6分）下圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)生物體中組成A的a約有_______種，但在細(xì)胞內(nèi)每種a的數(shù)目成百上千，a分子形成多肽鏈時(shí)，不同種類a的_______千變?nèi)f化，多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成A的_____千。差萬(wàn)別，因此A分子的結(jié)構(gòu)極其多樣，從而在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能。
(2)有部分病毒(HIV、SARS等)的遺傳物質(zhì)和人及大多數(shù)生物不同，如果用B表示這些病毒的遺傳物質(zhì)，則b的具體名稱是_____________________。
(3)健康人尿液中無(wú)A物質(zhì)。檢測(cè)病人尿液是否有A物質(zhì)，可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測(cè)時(shí)，應(yīng)選用的試劑是_______，它與A物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生________色反應(yīng)。
34．（7分）成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的—種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_______b。由圖乙可知隨時(shí)間推移，漏斗中溶液吸水速率在_______。當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a_______b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是____（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是_______ 。
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水，細(xì)胞能否無(wú)限吸水？_______，原因是___________________________________.
35.（5分）右圖表示蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
(1)當(dāng)外界氧濃度為5%時(shí)，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是________，此時(shí)呼
吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有____________。
(2)蘋果果實(shí)CO2的釋放量與O2的吸收量?jī)蓷l曲線在P點(diǎn)相交后重合，表明從P點(diǎn)開(kāi)始，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是________，判斷的依據(jù)是_____________。
(3)當(dāng)外界氧濃度為6%時(shí)，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時(shí)蘋果果實(shí)呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，則吸收________摩爾的O2。
36.（文）右圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖，
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶—樣嗎？________，為什么？
________________.
(2)圖中的a、b分別代表____________、____________ 。
36.（理）為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
注：“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有________，會(huì)產(chǎn)生CO2和酒精的試管有________ 。（均填試管編號(hào)）
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)．與氧結(jié)合形成水。2，4一二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在_________的酶無(wú)法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解________（填“能”或‘不能’）繼續(xù)進(jìn)行。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaoer/1303269.html
相關(guān)閱讀：江蘇省南京市2019-2018學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物樣題及答案