冀州中學(xué)2013―2014學(xué)年上學(xué)期高二年級第四次月考語 文 試 題注意事項：1、選擇題按題號涂在答題卡上。2、主觀題將答案用黑色簽字筆答在答題紙上。一、閱讀下面的文字，完成～題。? (選自2013第03期《Vista看天下》社評)1.對造成北京嚴(yán)重空氣污染的根本原因的解釋最準(zhǔn)確的一項是（ ）B．有車一族習(xí)慣于私車出行，不愿意擠公交車，尾氣排放有增無減。C．官方一直宣傳要經(jīng)濟(jì)與環(huán)境一把抓，結(jié)果沒能兩全。D．整個生產(chǎn)方式和生活方式未發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。2. 對文章內(nèi)容的理解正確的一項是（ ）A．據(jù)亞洲開發(fā)銀行和清華大學(xué)發(fā)布的《中國環(huán)境分析》報告，全球十大污染城市中國占了七個石家莊、太原、鄭州空氣污染B．北京PM2.5的污染源中，機(jī)動車直接和間接的排放占22%，煤炭污染占16.7%C．事實上，批評政府容易，反求諸己則很難只要條件允許，選擇與環(huán)保背道而馳邊開車邊埋怨空氣污染D．北京經(jīng)濟(jì)建設(shè)一路高歌猛進(jìn)，而空氣質(zhì)量觸目驚心，要痛下決心減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，保護(hù)環(huán)境3．對“治理空氣污染，建設(shè)美麗北京”的有效措施的推斷有誤的一項是（ ）A．在強(qiáng)化火電、鋼鐵、水泥等行業(yè)二氧化硫、氮氧化物總量控制基礎(chǔ)上，突出抓好工業(yè)煙粉塵、施工揚(yáng)塵、揮發(fā)性有機(jī)物和機(jī)動車尾氣污染治理工作。首鋼搬以天然氣替代燃煤，使用低硫車用燃油C. 治理P M 2.5超標(biāo)，盡快在工業(yè)結(jié)構(gòu)、能源結(jié)構(gòu)、城市規(guī)劃等方面采取措施，頂層設(shè)計治本之策。王濟(jì)字武子。少有逸才，風(fēng)姿英爽，氣蓋一時，好弓馬，勇力絕人，善《易》及《莊》、《老》，文詞俊茂，伎藝過人，有名當(dāng)世。年二十，起家拜中書郎，以母憂去官。起為驍騎將軍，累遷侍中，與侍中孔恂、王恂、楊濟(jì)同列，為一時秀彥。武帝嘗會公卿藩牧于式乾殿，顧濟(jì)、恂而謂諸公日：“朕左右可謂恂恂濟(jì)濟(jì)矣!”每侍見，未嘗不論人物及萬機(jī)得失。濟(jì)善于清言，修飾辭令，諷議將帥，朝臣莫能尚焉。帝益親貴之。仕進(jìn)雖速，成謂才能致之。然外雖弘雅，而內(nèi)多忌刻，好以言傷物，儕類以此少之。齊王攸當(dāng)之藩，濟(jì)既陳請，又累使公主與甄德妻長廣公主俱入，稽顙泣請帝留攸．．帝怒謂侍中王戎日：“兄弟至親，今出齊王，自是朕家事，而甄德、王濟(jì)連遣婦來生哭人!”以忤旨，左遷國子祭酒，常侍如故，數(shù)年，入為侍中。主者處事或不當(dāng)，濟(jì)性峻厲，明法繩之。素與從兄佑不平，佑黨頗謂濟(jì)不能顧其父，由是長同異之言，出為河南尹，未拜，坐鞭王官吏免官。而王佑始見委任。而濟(jì)遂被斥外，于是乃移第北芒山下。帝嘗謂和嶠日：“我將罵濟(jì)而后官爵之，何如?”嶠日：“濟(jì)俊爽，恐不可屈�！钡垡蛘贊�(jì)，切讓之，既而曰：“知愧不？”濟(jì)答日：“尺布斗粟之謠，常為陛下恥之。他人能令親疏，臣不能使親親，以此愧陛下耳�！钡勰�。帝嘗與濟(jì)弈棋，而孫皓在側(cè)，謂皓曰：“何以好剝?nèi)嗣嫫?”皓曰：“見無札于君者則剝之。”濟(jì)時伸腳局下，而皓譏焉。尋使白衣領(lǐng)太仆。年四十六卒，追贈驃騎將軍。及其將葬，時賢無不畢至。孫楚雅敬濟(jì)，而后來，哭之甚悲，賓客莫不垂涕。(《晉書?列傳十二》有刪節(jié))4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．少有逸才，風(fēng)姿英爽 逸：突出B．朝臣莫能尚焉 尚：推崇C．儕類以此少之 少：輕視D．起家拜中書郎，以母憂去官 去：辭職5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A．齊王攸當(dāng)之藩 師道之不傳也久矣B．武帝嘗會公卿藩牧于式乾殿 請奉命求救于孫將軍C．好以言傷物 以亂易整，不武D．濟(jì)時伸腳局下，而皓譏焉 有如此之勢，而為秦人積威之所劫6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．王濟(jì)年輕時不儀精通騎馬射箭技術(shù)，力大無比，精通《易經(jīng)》及《莊子》《老子》，且技藝超人，在當(dāng)時非常有名。B．王濟(jì)外表儒雅，但言辭直白激切�；实墼肛�(zé)其有愧，王濟(jì)則以因瑣事導(dǎo)致兄弟不相容而為陛下感到羞恥予以回敬。C．王濟(jì)善于清談，修飾辭令，諷議評價將帥，朝臣沒有能超過他的，皇帝更加親近看重他。官升得雖怏．都不認(rèn)為他是靠才能達(dá)到的。D．王濟(jì)與堂兄王佑不合，王佑的同黨都認(rèn)為王濟(jì)不顧念王佑的父親，后王濟(jì)被排擠在外，將家也．搬到了北芒山下。三、課內(nèi)文言文選擇（7―11題）7．指出通假字并解釋，不正確的一項是（ ）A．刑于寡妻，至于兄弟。 刑：通“型”，作榜樣。B．無以，則王乎？ 以：通“已”，止。C．然后從而刑之，是罔民也。 罔：通“網(wǎng)”，法網(wǎng)。D．蓋亦反其本矣！ 蓋：通“盍”，何不。8、與 “寧許以負(fù)秦曲” “以”用法意義相同一項（） ?A、以至?xí)x鄙軍之日，北鄉(xiāng)自剄 ?B、實持兩端以觀望 ?C、欲以客往赴秦軍 ?D、以是知公子恨之復(fù)返也下列句式與例句相同一項是 （ ） ?例句：何功之有哉 而諸侯敢救趙者 10．下列加點詞語解釋不正確的一項是（ ）A．念高危，則思謙沖而自牧。自牧：加強(qiáng)自身修養(yǎng)B．仁者播其惠，信者效其忠。信者：誠信的人C．宏茲九德，簡能而任之。簡能：選拔有才能的人D．勞神苦思，代百司之職役。百司：老百姓11、下列加點詞的活用與其他三項不同的是（ ）A臣聞求木之長者，必固其根本B王無異于百姓之謂我愛也C然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中D抑王興甲兵，危士臣四、語言操作選擇題12、（成語題）下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A．不墨守成規(guī)的陽光男孩劉路，22歲破解了世界性的數(shù)學(xué)難題，獲批碩博連讀，同時還享受學(xué)校多項資助。B．在天山地區(qū)，牧民們都喜歡放馬南山，因為天山南麓有大片豐沃的草場和潔凈的水源，而且陽光充足。C．然而遺憾的是，在這個父母倚門倚閭、子女延頸企踵，望眼欲穿渴望團(tuán)聚的節(jié)日里，總有一些人因為各種原因，對相逢望而卻步，甚至“恐歸”。D．一年半前，兩艘中國商貿(mào)船在湄公河“金三角”地區(qū)水域遭劫持，13名中國籍船員遭遇山高水低，今天制造湄公河“10?5”慘案的糯康、�？�、依萊、扎西卡也最終被執(zhí)行死刑。 B．據(jù)美國《科學(xué)》雜志統(tǒng)計可見，現(xiàn)在有110種鯊魚正處在瀕臨滅絕的邊緣，如果不控制市場對魚翅的需求，某些鯊魚種群將徹底消失。 C．2012年，莫言成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國籍作家，一時之間，莫言作品在市面上一本難求，“莫言”熱不可言。 D．由于冷空氣實力弱且空氣濕度大，中東部地區(qū)的霧霾天氣于今天上午達(dá)到了近日來最鼎盛階段，是去年下半年以來大霧天氣最嚴(yán)重的一天。14、課內(nèi)文言句子翻譯：（1）、勝所以自附于婚姻者，以公子之高義，為能急人之困。（2）、王無異于百姓之以王為愛也。以小易大，彼惡知之？（3）、故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子；古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣。五、詩歌鑒賞及默寫15、閱讀下面一首唐詩，回答問題。登柳州城樓寄漳汀封連四州柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 驚風(fēng)①亂?②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墻。 嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百越文身地，猶自音書滯一方。 （2）請結(jié)合全詩分析最后兩句詩所表達(dá)的思想感情。（4分）16、名句默寫（8分）（1）且舉世譽(yù)之而不加勸， ，舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分， ，斯已矣。（2） ，凝絕不通聲暫歇。 ，此時無聲勝有聲。（3） ，相逢何必曾相識！……其間旦暮聞何物， 。（4） ，潦倒新停濁酒杯。 （5）元嘉草草，封狼居胥， 。六、散文閱讀田埂上的精神張佐香①麥子把田野的紐扣一粒一�？埤R。但是，有一粒麥子被人們遺忘了，落在了田埂上，像一只澆了水后丟在堤上的桶。②秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中，秋天的陽光抹在田野上，也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗，長出如針的小苗。來地里除草施肥的人們，自遠(yuǎn)方踏步而來，這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動著綠色的身子，似蝴蝶抖動金色的翅膀。然而，沒有人在走近它時停下來，甚至沒有閑暇望它一眼。因為田野里有大片的麥子，在等待著他們。③本來它也應(yīng)該生長在平整如磚的麥地呀！那兒有著它許許多多的兄妹，它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長，一起成熟，一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉，與那些農(nóng)民一起體驗豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子，一株長錯了地方的麥子。它很無奈。④盡管這株麥子非常纖弱，但它長得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力；它不想放棄自己生長的權(quán)利；它甚至還想用它那一片特別的綠，來引起人們的關(guān)注，從而獲取生長所必需的元素。它大聲地對每一位從它身邊經(jīng)過的人吶喊：“你們睜大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麥子，我是一株麥子��！”但是，沒有人理會它。例外的一天，有個人偶然歇息時坐在它身邊的田埂上，抽了一根煙，扔下煙蒂時瞅了它一眼，這時才突然記起來似的說：“噢，這兒還有一株麥子！”這時，麥子為有人記起它而高興，它顯得異常興奮，甚至還有意地直了下它的身子，以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它，或者可憐它。那人只留下了些煙灰，拍了拍沾在褲子上的泥土，走了，就不再有蹤影。⑤這一株麥子已徹底為人們所遺忘，偶爾有小鳥落在它的身邊，望著這深秋的大地一動不動。風(fēng)吹，雨淋，日曬，它在孤獨(dú)寂寞和無望中艱難地生長。它必須要生長，因為它是一粒落進(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地，還有白云和高空飛翔的鳥兒，以及美好的黎明和黃昏。太陽格外地偏愛它，總是用暖暖的光芒映照著它的身子。⑥盡管它是一株長在田埂上的麥子，被人們忽略，但它依然摯愛著這片土地和這片土地上的人們。它能體會到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味；它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié)，他們要在最短的時間內(nèi)，頂著最毒的太陽，干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的，誰也沒覺得不應(yīng)該河北冀州中學(xué)2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期第四次月考 語文試題 Word版含解析
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