汶上一中2015—2015學(xué)年高二10月月考語(yǔ)文一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（24分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部都正確的一組是（ ）A．簪笏（hù） 潛在（qián） 弱冠（guān） 盛筵難再（yàn）B．雪霽（jì） 桅桿（wéi） 尺牘（dú） 數(shù)見(jiàn)不鮮（xiǎn）C．梵文（fàn） 付梓（zhǐ） 坳堂（ào） 命途多舛（chuǎn）D．單�。╞ó） 譬如（pì） 骨髓（suí） 叨陪鯉對(duì)（tāo）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A．睇眄 金剛鉆 涸轍之鮒 相輔相成B．泥棹 必需品 不明就理 變幻無(wú)窮C．蓬篙 照相機(jī) 額手稱慶 食不裹腹D．璀璨 釣魚竿 皇天厚土 黃粱美夢(mèng)3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A．9月20日，男籃亞錦賽中國(guó)隊(duì)大勝約旦晉級(jí)8強(qiáng)，真是大快人心。B．30多年沒(méi)見(jiàn)的的老朋友，沒(méi)想到竟萍水相逢在這異鄉(xiāng)，不禁感慨唏噓。C．券商投行高管躊躇滿志，看好IPO盛宴繼續(xù)。D．為了應(yīng)付高考，有的老師將課文越講越細(xì)，肢解了課文，長(zhǎng)此以往學(xué)生將目無(wú)全牛。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.歷史已不止一次地告訴我們：當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現(xiàn)，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨之發(fā)生變化，因此，我們一定要密切關(guān)注。 B.現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有的大學(xué)二三年級(jí)雖都開(kāi)有中文選修課，但每學(xué)年各只有25學(xué)時(shí)。C.李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，詩(shī)人寫詩(shī)時(shí)旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩(shī)篇。D.辛棄疾《青玉案》描寫的是市民元夕（元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五）觀燈的情景。5.詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng) （ ）長(zhǎng)期以來(lái)我們?cè)诔运拇蟀l(fā)明的（ ），在一種（ ）的懷舊安慰中構(gòu)筑自己的民族自尊心。這種自尊心是必要的，但這種思想方法卻制造著一種后顧的文化（ ）。因?yàn)楹箢�，我們�?duì)世界的許多新變化有一種阿Q式的"我祖先比你闊多了"的（ ）。這正造就了我們的長(zhǎng)期封閉，亦造成了我們裹足不前。 A．本錢 虛妄 模范 情結(jié)B．老本 虛幻 模范 情緒 C．老本 虛妄 模式 情結(jié) D．本錢 虛幻 模式 情緒 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.“牛郎織女”的愛(ài)情故事曲折動(dòng)人、流傳千古，也為古老的傳統(tǒng)節(jié)日“七夕”蒙上一層神秘而浪漫的面紗，這是只屬于中國(guó)才會(huì)有的浪漫。B.那些已經(jīng)本科畢業(yè)的人，在選擇深造的途徑上卻十分迷惑，不清楚全日制碩士生是怎么回事，不明白為什么有的課程只有學(xué)位沒(méi)有學(xué)歷。 C。 D。 下列句中加的字，解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（坐下） B畫圖省識(shí)春風(fēng)面 （曾經(jīng)）C卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 （退回） D他生未卜此生休 （預(yù)料）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A李白與杜甫齊名，賀知章曾經(jīng)說(shuō)他“ 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。相傳白居易讀罷《蜀道難》，“稱李白為‘謫仙’”。B杜甫是我國(guó)文學(xué)史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人�！兜歉摺吠ㄟ^(guò)描繪秋江景色，傾訴詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。C白居易在文學(xué)上主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。D李商隱《錦瑟》中“莊生迷蝶”“望帝托心”“ 滄海泣珠”“ 藍(lán)田玉煙”烘托出詩(shī)人希望破滅后凄涼、孤寂而又沉郁的心境。李白傳9.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（? ）A.十歲通五經(jīng) 通：精通B摘其《清平調(diào)》中飛燕事 摘：選取C白時(shí)臥廬山，辟為僚佐 辟：開(kāi)辟D宰驚愧，拜謝曰 謝：道歉下列句子中加點(diǎn)詞沒(méi)有發(fā)生活用的一項(xiàng)是（ ）A.因以命之 B.力士恥之C白供狀不書姓名 ? D.著宮錦袍坐下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.李母夢(mèng)見(jiàn)太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天賦過(guò)人，才華橫溢。B賀知章很欣賞李白的詩(shī)才，感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦，擔(dān)任翰林供奉。C在朝廷上下，李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性，這說(shuō)明李白是個(gè)決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。D郭子儀曾有恩于李白。后來(lái)，李白受牽連下獄，郭子儀又請(qǐng)求用自己的官爵來(lái)贖免李白的死罪。將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（分）（1）帝每欲與官，妃輒阻之。（分）譯文： （2）宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無(wú)禮？”。（分）譯文： 鄭協(xié)①寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑。注：①鄭協(xié)：南宋末遺民。②芊芊：草木茂盛。 （1）這首詩(shī)寫了哪些景物？寫景運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（5分）（2）有人說(shuō)詩(shī)中的“閑”字表現(xiàn)了詩(shī)人閑適恬淡的心境，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。（6分）14.名句默寫（10分）（1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧?， 。（2） ，然后天梯石棧相鉤連。（3）叢菊兩開(kāi)他日淚， 。（4）畫圖省識(shí)春風(fēng)面， 。（5） ，潦倒新停濁酒杯。（6）潯陽(yáng)江頭夜送客， 。（7）大弦嘈嘈如急雨， 。（8） ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（9） ，江州司馬青衫濕。（10）此情可待成追憶， 。四、現(xiàn)代文閱讀（19分） 閱讀奧斯勒的《送花》，完成下面的問(wèn)題�！ � 送花生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘記了，于是這才有點(diǎn)奧妙。故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的。一連好幾年，這位溫和的小個(gè)子守墓人每星期都收到一個(gè)不相識(shí)的婦人的來(lái)信，信里附著鈔票，要他每周給兒子的墓地放一束鮮花。后來(lái)有一天他們照面了。那天，一輛小車駛來(lái)，停在公墓大門口，司機(jī)匆匆來(lái)到守墓人的小屋子說(shuō)： “夫人在門口車上，她病得走不動(dòng)，請(qǐng)你去一下。” 一位上了年紀(jì)的孱弱的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神已哀傷得毫無(wú)光彩。她懷抱著一大束鮮花�！ 拔揖褪莵啴�(dāng)夫人，”她說(shuō)，“這幾年我每禮拜給你寄錢……” “買花�！笔啬谷藨�(yīng)道�！ 皩�(duì)，給我兒子�！薄 拔乙淮我矝](méi)忘了放花，夫人。” “今天我親自來(lái)，”亞當(dāng)夫人溫存地說(shuō)，“因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我活不了幾個(gè)禮拜了。死了倒好，活著也沒(méi)有意思了。我只想再看一眼我兒子，親手來(lái)放這些花�！薄 ⌒�(gè)子守墓人眨巴著眼睛，沒(méi)了主意，他苦笑了一下，決定再講幾句�！ 拔艺f(shuō)，夫人，這幾年您總寄錢來(lái)，我總覺(jué)得可惜�！薄 翱上�？” “鮮花擱在那兒，幾天就干了，沒(méi)人聞，沒(méi)人看，太可惜了！” “你真的這么想？” “是的，夫人，您別見(jiàn)怪。我是想起來(lái)自己常跑醫(yī)院、孤兒院，那兒的人可愛(ài)花了。他們愛(ài)看花，愛(ài)聞花。那兒都是活人。可這兒墓里哪個(gè)活著？” 老婦人沒(méi)有作答。她只是又小坐一會(huì)兒，默默禱告了一陣，沒(méi)留話語(yǔ)便走了。守墓人后悔自己一番話太直率，太欠考慮，這會(huì)使她受不了�！ 】墒菐讉�(gè)月后，這位老婦人又忽然來(lái)訪，把守墓人驚得目瞪口呆；她這回是自己開(kāi)車來(lái)的�！ 拔野鸦ǘ妓徒o那兒的人們了，”她友好地向守墓人微笑著，“你說(shuō)的對(duì)，他們看到花可高興了，這真叫我快活！我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白怎么回事，可我自己明白，我覺(jué)得活著還有些用處！不錯(cuò)，我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理：_____________�！�15.文中能體現(xiàn)“死了倒好，活著也沒(méi)意思了”的句子是：__________________________________________________________________ 老婦人覺(jué)得“活著沒(méi)意思”的原因是：___________________________________________________________________16.使老婦人的病好轉(zhuǎn)的真正原因是___________________________________________________________________17.文章結(jié)尾處說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂得卻又常常忘記的道理”。根據(jù)小說(shuō)的內(nèi)容，在下面橫線上補(bǔ)充一句話，說(shuō)明這個(gè)道理。（3分）這個(gè)道理是：_____________________________________________________________________18.對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）。（5分）A．小說(shuō)中寫了“故事是由一個(gè)守墓人親身經(jīng)歷和看到的”這句似乎無(wú)關(guān)緊要的話，主要是為了增加故事的真實(shí)性。B．“那兒都是活人�？蛇@兒墓里哪個(gè)活著？”在守墓人看來(lái)，人活著就應(yīng)該多關(guān)心那些活著的人們，至于死去的就大可以不管了。C．小說(shuō)主要運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)老婦人，其形象雖有些模糊卻表現(xiàn)了作者想要表現(xiàn)的主題。D．小說(shuō)主要是通過(guò)對(duì)話來(lái)展開(kāi)情節(jié)的，在簡(jiǎn)潔的對(duì)話中交代了事情的經(jīng)過(guò)，顯得簡(jiǎn)練而豐富。E．這篇小說(shuō)構(gòu)思精致，情節(jié)有起落，出乎意料又在情理之中。五．寫作（70分）19. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成敗。 康熙大帝在位執(zhí)政60年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。當(dāng)康熙端起第三杯酒時(shí)，他說(shuō)：“這杯酒敬給我的敵人：吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹還有鰲拜�！北姶蟪寄康煽诖簦滴踅又f(shuō)：“是他們逼著朕建立了豐功偉績(jī)，沒(méi)有他們，就沒(méi)有今天的朕，我感謝他們�！痹谏镦溨�，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中，對(duì)手可以說(shuō)是人類生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味�！ ≌�(qǐng)以“對(duì)手”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。注意：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于80山東省濟(jì)寧市汶上一中2015-2016學(xué)年高二10月月考 語(yǔ)文
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