2013年上學期期末考試高二生物理時量：90分鐘 分值：100分 本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6頁。時量90分鐘，滿分100分。第Ⅰ卷 選擇題（ 共40分）A. 酶、血紅蛋白? B. 核糖、脫氧核糖核酸 C. 葡萄糖、乳酸、性激素? D. 膽固醇、性激素、維生素D6．A．B．C．D．在細胞有絲分裂過程中，DNA分子數(shù)相同而染色體數(shù)目不同的時期是A. 間期和前期 B. 前期和中期 C前期和后期 D. 間期和中期10.下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是A. 水分子通過細胞壁 B. 葡萄糖分子通過細胞膜 C.K+通過原生質層 D. 水分子通過原生質層A．在A點增加反應物濃度，反應速率將加快B．在C點增加反應物濃度，反應速率將加快C．在A點提高反應溫度，反應速率會加快D．在B點增加酶的濃度，反應速率會減慢13.下列實例利用了細胞呼吸原理的是 ①真空包裝可以延長食品保存期 ②利用農作物秸桿發(fā)酵產生沼氣 ③利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 ④被銹鐵釘扎傷后及時注射破傷風抗毒素A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④14.把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見光譜中出現(xiàn)暗帶，對暗區(qū)域分析，得出葉綠素可以吸收A．綠光 B．紅光和藍紫光 C．藍紫光 D．黃橙光15.人體內不同的細胞（如肌肉、表皮和神經細胞），其功能不同的原因主要在于A．基因的種類不同 B．基因的數(shù)目不同 C．基因的表達不同 D．基因的排列不同16.基因分離定律表明，雜合子 A. 不能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離 B．不能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離C．能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離 D．能穩(wěn)定遺傳，自交后代無性狀分離17.同源染色體是指A.一條染色體經復制而成 B.來自于父(或母)方的全部染色體C形態(tài)基本相同的染色體 D.減數(shù)分裂過程中實現(xiàn)聯(lián)會的染色體一對雜合黑豚鼠產仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是： A.三黑一白 B.全部黑色 C.二黑二白 D.以上三種都有可能19.某一動物體內有關細胞分裂的圖如下。下列敘述正確的有A．甲乙兩圖所示細胞中都有同源染色體B．甲乙兩圖對應丁圖中的CD段C．甲乙丙三個細胞不可能來自同一個器官D．丙圖對應丁圖中的DE段下列敘述正確的是 A．性染色體上的基因都與性別有關；B．祖父至少能將一條染色體傳給孫子，但可能一條都傳不到孫女；C．X染色體一定比Y染色體長；D．X染色體特有區(qū)段上的基因沒有等位基因21.某患病男性和一位正常女性結婚后，醫(yī)生告訴他們，若生女孩則100%患病，若生男孩則100%正常。這種遺傳病屬于A．常染色體上顯性遺傳病B．常染色體上隱性遺傳病C．X染色體上顯性遺傳病 D．X染色體上隱性遺傳病22.格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗如下,根據實驗推斷，下列說法不正確的是①將無毒的R型活細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡；②將有毒的S型活細菌注入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡；③將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內，小鼠不死亡；④將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注入小鼠體內，小鼠患敗血癥死亡。A．整個實驗證明DNA是轉化因子B．實驗①、實驗③可作為實驗④的對照C．實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內都可分離到S型活細菌D．重復做實驗①與④，得到同樣的結果，可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來2某同學用兩只小桶（標記為甲、乙）分別裝上小球（每個上標記為D或d）做遺傳定律模擬實驗。他每次分別從甲、乙小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述不正確的是A. 此實驗模擬的是減數(shù)分裂產生兩種類型的配子的過程B. 實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，但兩只桶小球總數(shù)可不等C. 每次抓取后，小球必須放回原來的桶里D. 重復100次實驗后，統(tǒng)計的Dd組合的概率約為50％ 4.一對正常夫婦生了一個性染色體為XXY的色盲兒子。產生這個兒子的原因是A．父親減數(shù)第一次分裂XY染色體沒有正常分離。B．母親減數(shù)第一次分裂XX染色體沒有正常分離。C．母親減數(shù)第二次分裂XX染色體沒有正常分離。D．母親減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂XX染色體沒有正常分離。25.含有2000個堿基的DNA，每條鏈上的堿基排列方式應表示為A．42000個 ?B．41000個 ?C．22000個 D．21000個在孟德爾的兩對相對性狀的遺傳試驗中，F(xiàn)2黃色皺粒豌豆中雜合子所占的比例為A． B． C．6 D．28.人體體液存在于細胞外的部分稱為 A.組織液　　 B.血漿　　 C.淋巴　　 D.細胞外液29.下列各項中，與發(fā)生組織水腫無關的是A．毛細淋巴管堵塞 　　B．組織液中蛋白質增多C．血漿中蛋白質含量增多 D．毛細血管通透性增加30.做膝跳反射實驗前先告知受試者有思想準備，結果實驗現(xiàn)象不明顯。其原因是：A．反射弧結構發(fā)生變化 B．傳出神經受阻C．感受器受到抑制 D．高級中樞對低級中樞有調節(jié)作用31.下圖表示內環(huán)境成分間的關系，正確的是32.已知突觸前神經元釋放的某種遞質可使突觸后神經元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質的分解，這種藥物的即時效應是 A.突觸前神經元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經元持續(xù)性興奮C.突觸前神經元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經元持續(xù)性抑制 33.女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時，展現(xiàn)了出色的身體平衡能力，其維持身體平衡的神經中樞位于A．脊髓 B．小腦 C．腦干 D．下丘腦34.正常情況下，人體進食后血液內A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加 B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少 D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少35.在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是 A．激素的作用與神經的調節(jié)作用密切聯(lián)系 B．能產生激素的細胞不一定能產生酶C．激素產生后一般作用于其它細胞 D．能產生酶的細胞不一定能產生激素36.下列各項中，屬于種群的是A．海洋中的全部藻類植物 B．一個池塘中的全部魚C．一塊朽木上的全部微生物 D．一塊農田中的全部玉米37.下列哪一項不是種群的特征 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．種群密度 B．出生率和死亡率 C．年齡組成　 D．水平結構38.從某被子植物體內提取生長素最理想的選材是A．老葉　　　　　 B．幼嫩種子　　　 C．果皮　　　　　 D．成熟種子39.下列各組中屬于相對性狀的是 A．玉米子粒的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿 C．綿羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色 40.下列各項是對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關應用的描述，不正確的是 A．影響生物種群的繁衍 B．調節(jié)生物的種間關系C．田間施放性引誘劑可誘捕害蟲D．蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源41. （11分）右圖為釀制葡萄酒的，請分析：（1）果酒的制作離不開酵母菌，它的新陳代謝類型是 。（2）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是 。 （）在果酒釀造過程中，如果果汁滅菌不嚴格，含有醋酸桿菌 ，在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?醋酸菌將葡萄糖或乙醇轉化成醋酸的目的是 利用微生物分解淀粉生產糖漿具廣闊的應用前景。某同學為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗。 (1)實驗步驟： ①配制以 為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應該向培養(yǎng)基中加入的物質是 。不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后、分裝前，要進行的是_______________。 ②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn) 。 將接種針用 法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種入 （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖。④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，使培養(yǎng)基呈藍紫色。用 法將上一步大量繁殖后的細菌接種到滅菌的培養(yǎng)基上。⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn) 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經進一步后即可達到實驗目的。 (2)上述所有倒平板和接種操作，都應在超凈臺上 附近進行。 (3)上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基，⑤所培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基 我國的水果生產發(fā)展迅速，但由于收獲的季節(jié)性強，易造成積壓滯銷，腐爛變質。將水果加工成果汁、果酒、果醋等，不僅可以解決水果豐收季節(jié)時的產、銷、運輸和保存等多方面的問題，而且提高了水果的附加值，滿足不同人群的需求。果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清。請回答下列有關問題：（1）每當?shù)搅素S收的季節(jié)，蘋果堆滿了倉庫，但如果交通不便，就會有很多蘋果因保存不當或不能及時運出，而漸漸腐爛變質，蘋果腐爛的原因是 ； 。為了減少損失，提高產品的經濟效益，人們想到了榨取果汁，要想使果汁盡可能榨出來，應加入果膠酶，在該物質的作用下，果膠分解成可溶性的 。（2）探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟：①用攪拌器制蘋果泥；②取6個燒杯編號1、2、3、4、5、6，依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水��；③每一燒杯中放入兩支試管，分別裝有等量蘋果泥和果膠酶 ，保溫3min；④向湖南省益陽六中2012-2013學年高二上學期期末考試（生物理）
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