高考語文:說明文結(jié)尾5種方法

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(1)總結(jié)法。就是對說明對象說完后作總結(jié)的方法!镀嫣氐募す狻返慕Y(jié)尾,就用了這種方法:“激光作為人類歷史上從未有過的奇特的光源,不僅大大促進了科學技術(shù)的發(fā)展,為開拓新的科學領(lǐng)域提供了強有力的工具,還啟發(fā)著科學工作者產(chǎn)生更多、更美妙的科學幻想:激光可能是打開無窮無盡的能源寶庫的鑰匙;激光可能使人類看到過去從來沒有見過的現(xiàn)象;激光可能成為宇宙航行的動力……當然,把這么多的可能變成現(xiàn)實,需要經(jīng)歷一段漫長的征途,還有待于我們進一步去探索。”

(2)感嘆法。就是對說明對象說完后表示深沉的感嘆的寫法。如《楊樹》的結(jié)尾,就用了這種寫法:

“……讓我們用一把把植樹鍬,在祖國的大地上寫出一篇篇八十年代的新‘白楊禮贊’吧!”

這一感嘆用于篇末,具有很強的號召力,能增強文章的感染力。

(3)展望法。就是在說明對象說明完后對其未來進行展望的方法!队钪胬镉行┦裁础返慕Y(jié)尾,就用了這種方法:

“……今天,載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實現(xiàn)了環(huán)繞地球的飛行,將來一定會揭露更多的宇宙秘密,加速人類征服宇宙的進程。”

篇末用展望法能給人以希望,能引起人們的聯(lián)想和想象。

(4)評議法。就是對說明事物說明后加以評價和議論的方法。如《晉詞》的結(jié)尾,就用了這種方法:

“晉祠,真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。”

評議法用在篇末,對說明對象作個最終的評價,能有力地表達作者的愛憎感情,給人以鮮明的印象。

(5)號召法。就是對讀者發(fā)號召的方法!掇r(nóng)作物抗病品種的培育》的結(jié)尾,就用了這種方法:

“毫無疑問,要使農(nóng)作物產(chǎn)量不斷地增加,不但需要不斷地研究培育抗病能力更高的優(yōu)良品種,還要做到各個地區(qū)各種作物都有能抗不同病害的品種。這是植物保護工作者和育種工作者的一項重大任務(wù)。”




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