作者：鄆城師范高三年級組田智穩(wěn)
高三英語復習已進入后期階段，結合多年教學實踐經(jīng)驗，筆者認為高考英語后期復習應看重以下兩點：
一、短期突破靠寫作。
進入高三，考生會做大量的模擬訓練以提高應試技能，但就整體而言，寫作最容易在短時間內(nèi)提高成績�？忌肽玫剑玻保玻捣值母叻�，我認為應該做到以下幾點：
首先，寫作練習時選擇詞匯要標新立異。英語中表達同一個意思的單詞很多，從中找出與眾不同的可以顯得貼切自然，使語言不致于單純和幼稚。例如：
原句：ＯｎｃｅＩｏｆｔｅｎｈａｄｌｅｓｓｏｎｓａｔｗｅｅｋｅｎｄｓａｎｄｄｉｄａｌｏｔｏｆｈｏｍｅｗｏｒｋａｔｎｉｇｈｔ．
改后：Ｉｕｓｅｄｔｏｗｏｒｋｅｖｅｎａｔｗｅｅｋｅｎｄｓｄｏｉｎｇｅｎｄｌｅｓｓｈｏｍｅｗｏｒｋａｎｄａｔｔｅｎｄｉｎｇｃｌａｓｓｅｓａｓｗｅｌｌ．
其次，考生要注意避免使用相同長度的相同句型，而要使句式變化多樣、得體。長短句的運用都是駕馭語言能力的體現(xiàn)，二者的完美結合才是寫好文章的關鍵。此外，那些改變了句子開頭方式的感嘆句、倒裝句、獨立主格、分詞結構等句式的混合有效使用，也可以提高表達的層次感和節(jié)奏感，增添文章的色彩。例如：
Ａｔｅｒｒｉｂｌｅｓｔｏｒｍｈｉｔｔｈｅｃｉｔｙｉｎｔｈｅ１９８０ｓ．代替Ｔｈｅｒｅｗａｓａｔｅｒｒｉｂｌｅｓｔｏｒｍｉｎｔｈｅｃｉｔｙｉｎｔｈｅ１９８０ｓ．
另外，掌握體裁格式，布局合理劃一。在寫作中，要使用好過渡性詞語，同時注意詳略得當，主題突出，寫好開篇交代句和末尾總結句，增強文章的照應性。
二、高分爭取看閱讀。
閱讀理解涵蓋了英語的各個部分，解題的首要步驟是將短文的大意理解清楚，提高閱讀理解能力。后期閱讀應當從以下幾點嘗試：
首先，千萬不要停止對閱讀量的擴充，要增加閱讀理解的篇數(shù)，擴大閱讀材料的范圍，適當加大閱讀理解的難度，同時要進行限時訓練，保證既快又準。其次，結合前期訓練閱讀出現(xiàn)的問題，在后期訓練時不能僅僅滿足于讀后做題，更要著力分析和查找失誤的原因，不斷矯正閱讀的不良習慣。我建議，對做過的閱讀測試題也要拿出來重新閱讀一下，這樣沒有讀后急于做題的壓力，同時還可以對比前后閱讀的異同，尤其對出錯過多的閱讀理解材料，可以明顯找出理解時的方法錯誤、心理錯誤、分析判斷錯誤，可以大大提高閱讀技巧，增強理解能力。
建議考生針對閱讀理解在高考當中的題型，從“事實細節(jié)”、“主旨大意”、“推理判斷”和“猜測詞義”四大類進行逐項練習，分清題目的特點，強化解題思路。
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