【理科數(shù)學】

結合“二�！毖a缺補差

距離的高考只有40天左右了，如何充分利用有限的時間進行高效備考是每個考生迫在眉睫的任務。安慶一中洪汪寶老師認為應該結合最近舉行的安慶市第二次模擬考試結果和暴露出來的問題，找出不足與差距，進一步夯實基礎，促進數(shù)學思維能力的提高。

“舉行模擬考試的目的是通過考試發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，使后期的備考更高效。在本次考試中，有的考生考試節(jié)奏把握不好，在選擇題和填空題浪費太多時間，導致解答題沒時間作答;有的考生在解答比較簡單的解答題時，思路不清晰，公式與方法選取不對，沒有抓住問題的要害導致求解繁瑣;有的考生書寫不規(guī)范，浪費不少得分等等�！焙橥魧毨蠋熃ㄗh每名考生要認真分析此次考試中自身暴露出的問題，對癥下藥。

洪汪寶老師認為后期的復習應該從以下幾個方面著手和加強。第一、要研讀《考試說明》和近三年的全國新課標真題。對照《考試說明》的考試內容和要求一一比對，看看自己對每個知識點的掌握情況，將知識點串成線，構成面，列出知識網(wǎng)絡圖。真題是《考試說明》的呈現(xiàn)載體，通過做真題，了解全國新課標的試題特點，體會命題意圖和命題方向，為備考少走彎路提供捷徑。

基礎題盡量不失分

第二、重視基礎。每年的數(shù)學試卷中80%以上的問題是基本問題，這些問題考查學生的基礎知識、基本的數(shù)學思想方法、基本技能和能力，所以在平時的訓練中對自己要嚴格要求，總結常見題型和考查方式，爭取在最短的時間內完成會做的題而且做到不失分，追求高效率。對于經(jīng)典的題目要學會加以歸類、引申、變式、推廣，做到舉一反三、觸類旁通，充分挖掘其復習功能，做好錯題的收集與整理，養(yǎng)成總結和反思的好習慣，使得復習效果最大化。

第三、突出能力立意，促進能力提高。全國新課標卷試題的最大特點是“穩(wěn)定”，在“穩(wěn)定”的基礎上，突出考查學生的能力，特別是選擇題的第11、12題，填空題的第15、16題，解答題的第20、21題對學生的思維能力要求特別高。

對于選填題，要注意特殊化思想、數(shù)形結合思想、極限思想等數(shù)學思想方法的靈活運用;圓錐曲線問題要圍繞方程問題、最值問題、定值問題、定點定線問題、范圍問題、對稱問題等;導數(shù)問題要圍繞切線、單調性、極值與最值、零點、恒成立與存在問題、不等式證明等常見問題進行歸類復習，掌握每種問題的常見處理策略，充分體會平面向量和導數(shù)的工具作用。

提高做題質量更重要

“任課老師作為復習的主導者，從整體上把握了復習的大局，考生應緊跟老師的步伐，完成老師布置的任務，才不會顧此失彼。二模后的二輪復習一般都是以專題復習為主，老師會有重點地選題和組題，不論考生這一部分之前學得怎么樣，后期復習時都要認真聽講。這是一個綜合提高的過程，應該引起廣大考生重視�！卑矐c二中左小剛老師表示。

高中數(shù)學的精髓思想是：函數(shù)與方程的思想、數(shù)形結合的思想、化歸與轉化思想、分類與整合的思想、特殊與一般的思想、有限與無限的思想等，但這些“思想”只有在“實踐”中才能實現(xiàn)自我領悟，在反思中重構自我經(jīng)驗，從而形成自己的行動策略和方式。對于綜合能力的培養(yǎng)，考生應堅持整體著眼，局部入手，重點突破，逐步深化的原則，如很棘手的解析幾何，函數(shù)與導數(shù)等綜合問題，可采取分散難點逐個擊破的做法。

左小剛老師認為，最后這一階段的復習不做題不行，但沉迷于題海也不行，關鍵要提高做題質量�！懊磕�高考題公布之后，總能從當年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題的簡單翻版，考生可通過演練近幾年的高考真題親身感觸高考題的命題思路、設問方式，從中感悟解題技巧。應總結歸納常見題型的解題規(guī)律、方法技巧，從而達到弄懂一道題，旁通一類題的目的�！�

另外，提醒考生注意的是，自己會做的題不可掉以輕心。平時的練習也要有意識地訓練書寫與表達，解答題最好完整地寫出來，不能滿足于知道了思路就行，有時一些細節(jié)會使解答過程受阻，如果這種情況發(fā)生在考場上，往往會使人心慌意亂，影響答題心態(tài)。

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