摘要：復習也要有章法，挑重點復習才是關鍵，2014高考如何復習一直都是學生們關注的話題，小編整理了2014高三英語復習技巧，希望為大家提供服務。

很多學生向我訴苦，說在閱讀理解中，總會遇到一些較長的英文句子，讀一遍根本無法理解全部意思。如果句子的結(jié)構(gòu)再復雜一些，只能對句子進行語法分析，還要多讀幾遍，才能勉強理解句子的整體意思。這確實是英語學習中的一個大的障礙，也是同學們認為閱讀理解有困難的重要原因。下面我將講授一些實用的技巧來幫同學們破解這個障礙。

1.巧妙創(chuàng)建斷點

習慣了句式結(jié)構(gòu)簡單的中文的我們一見到英文長句子，難免感到不適應，這是很正常的事情。很多人讀到句子一半時就被復雜的從句搞暈了，還有的人等讀到句子后面的內(nèi)容時，前面的句子已經(jīng)忘得差不多了，還得重新返回去再讀。其實，英文的長句無非是幾個內(nèi)容相關的短句用連詞連在了一起，所以，我們只需將句子斷成幾個短句就可以了。

◆在創(chuàng)建斷點時，沒有必要非要按照句子中的標點符號來斷，要謹記：句子語義的完整性才是判斷斷點的唯一標準。

例1:Do you remember all those years / when scientists argued that smoking would kill us / but the doubters insisted that we didn’t know for sure?

以上被斷分成的三句話意思都是完整的。而這里為什么不能在“remember”后面呢?因為“Do you remember”翻譯成“你還記得”，這時感覺這句話根本沒有說完。而只有斷點在“years”后面時，前面內(nèi)容翻譯成“你還記得在那些年嗎?”這時才感覺到這句話的意思完整了。同樣的道理，我們不會在“argued”后面設置斷點，因為“科學家們認為…”感覺這句話根本沒有說完整。而只有說到“科學家們認為吸煙將會干掉我們”時才覺得這句話說完了。

◆在實際閱讀中，還可以根據(jù)自己的水平來確定文章的斷點。也就是當自己感覺大腦里記住的信息太多時，把正在讀的最后一個意思說完整后就可以斷句。

這種自由轉(zhuǎn)換的閱讀方式，可以使讀者根據(jù)自己的英語能力自由地調(diào)節(jié)閱讀的停頓，不用拘泥于語言本身的標點符號。

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