進入高三，教輔書上以及老師布置的題目都比較多，有的同學(xué)因做不完而與老師所講的內(nèi)容脫節(jié)，這樣復(fù)習效果很差。為保證復(fù)習的效果，建議大家在做練習題的時候，先做單數(shù)題，后做雙數(shù)題，這樣即使時間不夠只做完了單數(shù)題，對于本專題各種題型也進行了有效訓(xùn)練。
各科都有相應(yīng)的教輔書，有的同學(xué)將課本拋到一邊，通過看教輔書和做題來復(fù)習，實踐證明這樣復(fù)習效果不好。教材是體現(xiàn)物理思想和方法的最好載體，同學(xué)們每復(fù)習一個章節(jié)，都要認真閱讀教材，領(lǐng)悟其中的思想和方法，在認真閱讀教材后再使用教輔書。同時，要處理好教輔書與教材的關(guān)系，將教輔書中的知識點與老師所講解的內(nèi)容進行歸納比較，全面完善自己的知識體系。對于學(xué)習能力強的同學(xué)們，應(yīng)當在閱讀教材和認真聽課的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自己獨立梳理知識體系的能力，這樣才能真正提高學(xué)習效率。
一味做大量的題，而不系統(tǒng)認真地看書，沒有多大實際意義�？磿c做題是相輔相成的，通過看書進一步理解物理概念、規(guī)律和方法，通過做題熟悉其應(yīng)用，看而不做不知其運用，做而不看效率低下。很多高考題都源于教材，真正懂得學(xué)物理的同學(xué)每做一道題都能反思其考查的是教材上的哪些概念和規(guī)律，以及題目所用的物理方法。做完題后要及時反思總結(jié)，通過做題反思，能加強對物理概念和物理規(guī)律的理解，通過做題反思，能掌握做題的規(guī)律和方法，做到舉一反三，事半功倍。
物理答題的總體要求是：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴密，語言要規(guī)范且具有學(xué)科特色，文字要簡潔，字母符號要規(guī)范且符合學(xué)科習慣。答題時表述的詳略原則是，物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略。書寫方面，字跡要清楚，能單獨辨認。題解要分行寫出，方程要單列一行，不能連續(xù)寫下去，將方程、答案淹沒在文字之中。平時訓(xùn)練，要有計劃性，限時限量，要以考試的狀態(tài)做題，書寫也要符合學(xué)科規(guī)范，這樣做題效率最高。不要一題一對答案，一題一反思，而是全部做完后將做過的題目進行反思總結(jié)。
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