高考生物第二輪模擬復(fù)習(xí)題(含參考答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高三 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

年新課標(biāo)高三生物二輪復(fù)習(xí):選修三專題模擬練習(xí)6
一、
1.一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件 ( )
①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境 ③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動物體溫相近 ⑤需要O2,不需要CO2 ⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑥
2.在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是(  )
A.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C.將供體DN *** 段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進一步篩選
D.由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測mRNA
3.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變
C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進行傳代培養(yǎng)
4.以下是制定并研究設(shè)計的“試管牛”工廠化生產(chǎn)技術(shù)流程,其中正確的順序應(yīng)是 (  )
①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、诰拥牟杉瞳@能 ③畫出“試管牛”工廠化生產(chǎn)技術(shù)流程圖、苁芫、菖咛サ脑缙谂囵B(yǎng)
A.①②③④⑤ B.①②④⑤③
C.①②④③⑤ D.①②⑤④③
5.某種轉(zhuǎn)基因玉米能高效地合成一種多肽類的蛋白酶抑制劑,積累于莖葉中,能讓取食它的害蟲的消化酶受抑制而無法消化食物以致死亡。下列就該玉米對人類安全性的評論中,不符合生物學(xué)原理的是 ( )
A.不安全。這種玉米的果實(種子)也可能含有蛋白酶抑制劑,人食用后可能會因無法消化食物而患病
B.不安全。該玉米的蛋白酶抑制劑基因可通過食物鏈富集并在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),使人體無法消化食物而患病
C.安全。因為人與害蟲消化酶的結(jié)構(gòu)存在差異,玉米的蛋白酶抑制劑對人體很可能無影響
D.安全。人類通常食用煮熟的玉米食品,玉米的蛋白酶抑制劑已被高溫破壞,不會影響人的消化
6.基因工程等生物高科技的廣泛應(yīng)用,引發(fā)了許多關(guān)于科技與倫理的爭論。有人歡呼,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將改變一切;有人驚呼,它將引發(fā)道德危機。對此,我們應(yīng)持的正確態(tài)度是(  )
①摒棄現(xiàn)有的道德規(guī)范,推動科技發(fā)展 ②發(fā)揮道德規(guī)范的作用,限制負(fù)面效應(yīng) ③科技的發(fā)展必須以現(xiàn)有道德規(guī)范為準(zhǔn)繩 ④調(diào)整現(xiàn)有道德規(guī)范,適應(yīng)科技發(fā)展
A.①② B.②③
C.③④ D.②④

二、題
7.下圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答:
 


(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是      。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點是            。
(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和   的過程,才能與卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的        均等分割后進行胚胎移植。
(3)圖3中過程①是獲得植物細(xì)胞      的階段。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是       。
8.科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~G分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:

(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自
的細(xì)胞,C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是        。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用         培養(yǎng)基篩選出          (填特點)的E細(xì)胞用于培養(yǎng)。
(3)在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是       。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的          ,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來。
(4)如果將單克隆抗體基因?qū)肽膛J芫,再通過早期胚胎培養(yǎng)和       ,可獲得多頭奶牛,從而從乳汁中提取更多的抗體;欲獲得活性更強的抗體,可通過            技術(shù)對基因進行修飾,以實現(xiàn)目的。

0.答案解析
一、
1.D
2.B
解析:在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是以4種脫氧核苷酸為原料,人工合成目的基因;以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA是獲得真核生物目的基因的常用方法;將供體DN *** 段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進一步篩選,檢測目的基因是否進入受體細(xì)胞。
3.解析:動物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中有接觸抑制現(xiàn)象,細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中會貼壁生長,形成一層細(xì)胞,相互接觸后停止生長。克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中,僅有極少數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變。二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)一般傳至10代后就不易傳下去了。惡性細(xì)胞系的細(xì)胞具有不死性,可以進行傳代培養(yǎng)。
答案:D
4.解析:“試管牛”工廠化生產(chǎn)的流程是卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)→精子的采集和獲能→受精→胚胎的早期培養(yǎng)→畫出“試管牛”工廠化生產(chǎn)技術(shù)流程圖。
答案:B
5.B
6.解析:科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”,一方面,科技的發(fā)展改善了人類的生活條件,解決了許多疑難問題……。同時,如果運用不當(dāng),將會出現(xiàn)一系列社會問題,道德、倫理……。面對這一問題,我們應(yīng)采取的積極措施是,限制其負(fù)面效應(yīng),適當(dāng)調(diào)整現(xiàn)有的道德規(guī)范,以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的需要。本題通過一些社會的焦點和熱點問題,考查學(xué)生對這些問題的理解與分析能力,要求學(xué)生能正確地認(rèn)識科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來的雙面影響。
答案:D

二、題
7. (1)抗原X(或X抗原) 既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生抗X抗體 
(2)獲能(或精子獲能) 內(nèi)細(xì)胞團 (3)原生質(zhì)體  ④⑤(⑥)
8. (1)感染H5N1病毒的動物或人 滅活的病毒 (2)選擇性 既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體 (3)維持培養(yǎng)液的pH 接觸抑制 (4)胚胎分割移植 蛋白質(zhì)工程


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