古往今來(lái)的大量事實(shí)表明，一個(gè)人成功與否主要取決于他是否具備良好的習(xí)慣。因此，學(xué)生要特別注重養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣.

　　（1）預(yù)習(xí)習(xí)慣

　　同學(xué)們堅(jiān)持每次歷史課前都要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)地閱讀新課內(nèi)容，在不懂、不理解的地方劃上記號(hào)，這樣在上課聽(tīng)講時(shí)就更有目的性了。課前預(yù)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)有與新知識(shí)相關(guān)而又未能牢固掌握的舊知識(shí)時(shí)，應(yīng)先回頭來(lái)重溫舊課，并弄懂舊知識(shí)。

　�。�2）聽(tīng)講的習(xí)慣

　　A．做好課前準(zhǔn)備。首先是精神上的準(zhǔn)備，即在每節(jié)課前暗示自己“必須當(dāng)堂掌握”；其次是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，課前必須準(zhǔn)備好需用的歷史課本、歷史地圖冊(cè)及其他學(xué)習(xí)用具；還有知識(shí)上的準(zhǔn)備。

　　B．抓住老師講課的重點(diǎn)。歷史聽(tīng)課重在聽(tīng)以下幾個(gè)方面：歷史事件的來(lái)龍去脈（尤其是歷史事件的原因、影響）、學(xué)習(xí)歷史和分析歷史問(wèn)題的正確方法、歷史知識(shí)框架的建立和歷史規(guī)律的揭示。切不可忽視每堂課的開(kāi)頭語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)．但卻是全堂講課的綱。結(jié)尾的話(huà)雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

　　C．享受老師，緊跟老師上課節(jié)奏。同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候要懂得適應(yīng)、欣賞、享受老師的課，緊隨老師的思路，跟隨老師的節(jié)奏，該聽(tīng)的聽(tīng)，該想的想，該記的記，該發(fā)言的時(shí)候積極發(fā)言，只有這樣才能有效的利用起課堂時(shí)間。

　　D．做好課堂筆記。同學(xué)們可以把歷史筆記就寫(xiě)在課本上的相應(yīng)位置，筆記應(yīng)與課本內(nèi)容同步并基本同地點(diǎn)，書(shū)上有的就不用記，在課本相應(yīng)位置作上記號(hào)便可。這樣做既可以騰出更多的時(shí)間聽(tīng)和想，又做到了筆記和課本內(nèi)容的交融，有利于學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化。

　　（3）復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　課后復(fù)習(xí)是保證學(xué)生課堂有效學(xué)習(xí)持續(xù)性必不可少的環(huán)節(jié)。同學(xué)們要注重平時(shí)的溫習(xí)及其考前的復(fù)習(xí)。此外，同學(xué)們還要特別注意，復(fù)習(xí)不僅僅是知識(shí)的復(fù)習(xí)，還應(yīng)包括學(xué)習(xí)方法的回顧和總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)方法的不斷總結(jié)和完善，就可以不斷提高學(xué)習(xí)能力。

 

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