河南省中牟縣第四高級中學孫愛萍

　　【摘要】高中女生數(shù)學科目的學習一直困擾著許多家長和學生，好的開頭是成功的一般。尤其是高一女生的數(shù)學學習，家長、學生、老師更是格外重視。本文就這一問題進行了廣泛深入的探討。

　　【關鍵詞】高一女生；數(shù)學；學習

　　【中圖分類號】G633.3【文章標識碼】C【文章編號】1326-3587（2012）10-0029-01

　　就可靠數(shù)據(jù)顯示隨著數(shù)學內容的逐步深化，女生數(shù)學能力逐步下降，數(shù)學的學習花費了很大的精力，成績卻總不理想。從而出現(xiàn)了部分女生嚴重偏科的現(xiàn)象，而這種變化從高一開始逐漸明顯，所以對高一女生數(shù)學能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。下面就自己所見所感談一談出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因及解決辦法

　　一、耐心疏導，應材施教

　　女生數(shù)學能力的下降，環(huán)境因素及心理因素不容忽視。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高，而女生性格較為文靜、內向、心理承受能力較差，加上數(shù)學學科難度大，導致她們的數(shù)學學習興趣淡化、能力下降。因此，教師要多關心女生的思想和學習，經常同她們平等交談，了解其思想上，學習上存在的問題。幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”，“會問”，激發(fā)其學習興趣。同時，要求家長能以積極態(tài)度對待女生的數(shù)學學習，要多鼓勵，少指責，幫助他們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數(shù)學學習中；還可以結合女性成才的事例和現(xiàn)實生活中的實例，幫助

　　她們樹立學好數(shù)學的信心。事實上，女生的情感平穩(wěn)度也較高，只要她們感興趣，就會克服困難，提高數(shù)學能力。

　　二、立足課本，夯實雙基

　　女生數(shù)學能力差，主要表現(xiàn)在對基本技能的理解、掌握和應用上。只有在鞏固基本知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力。因此，教師要加強對舊知識的復習和基本技能的訓練，使學生對已學的知識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用。

　　三、勤能補拙，強化預習

　　女生受心理、生理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數(shù)學能力，課前預習至關重要。數(shù)學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數(shù)形結合能力要求較高的內容，要求通過預習有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點。認真預習，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學習為主動參與。因此，要求女生強化課前預習，“笨鳥先飛”。

　　四、講究方法，穩(wěn)中求進

　　在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實。喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練。女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應性和創(chuàng)新意識較差。因此，教師要指導女生“開門造車”讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練。對綜合能力要求較高的問題指導她們學習利用等價轉換、類比、化歸等數(shù)學思想，將問題轉化為若干基礎問題。還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力。

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