到了高三最后的沖刺階段，每個人都想把自己的成績在提一提。下面小編就為大家介紹高考語文如何復(fù)習(xí)能提高分數(shù)，僅供大家參考。

高考語文如何復(fù)習(xí)

客觀題部分，可以不斷練習(xí)積累提高。你可能沒有發(fā)現(xiàn)，高考語文成績穩(wěn)定在100~120，你覺得很穩(wěn)定?其實也有20分的差距，這20分基本都是客觀題部分出錯導(dǎo)致的。高考語文客觀題部分全對，即使作文45左右，一般總分就不會低了�？陀^題要多練習(xí)，越多越練習(xí)越好，可以自己大量買模擬卷、真題什么的，每天只做客觀題，然后把錯題分類總結(jié)下來，大部分錯的其實只有幾類題……積少成多，會慢慢變好的……

高考語文作文素材積累。寫作文需要積累材料，肚子里沒有貨，寫出來的作文往往空洞乏味。但是對于大部分學(xué)生來說，這是最沒有方向感的了。其實，高考語文作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗話說，熟能生巧。老師也經(jīng)常告誡我們：天下文章一大抄，看你會抄不會抄，只要你熟悉，某年江蘇還是江西的高考滿分作為就完全是抄襲下來的……可是改卷組沒發(fā)現(xiàn)，就滿分了……當然這個幾率很小。怎樣熟能生巧?我們老師給的方法是，找兩三位著名人物，最好是不同領(lǐng)域的，不能都是一個領(lǐng)域的人物，比如當年我準備了李清照(古詩詞)、梵高(畫家)、切 格拉瓦(革命英雄人物)，盡你所能的把他們的生平經(jīng)歷、代表作品、名言警句、歷史地位、別人對他們的評價……找出來，整理到一起，越詳細越好，不要放著不管，要沒事兒經(jīng)常看、且慢慢補充。慢慢的，你會發(fā)現(xiàn)，每次作文都會能把話題引到你研究的那幾個人身上，這樣高考語文作文既快又充實……

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高考語文二輪復(fù)習(xí)策略

在第一輪的專題復(fù)習(xí)中，我們已經(jīng)掌握不少考點知識，但也存在一些薄弱點和盲區(qū)。第二輪復(fù)習(xí)必須對現(xiàn)有知識和能力進行盤點，將已經(jīng)熟練掌握放開，有待加強的再通過適當?shù)木毩?xí)來鞏固，而對于那些薄弱點和盲區(qū)，則要重點訓(xùn)練。

有專家撰文歸納了高三后期高考語文復(fù)習(xí)最容易出現(xiàn)的錯誤走向：“1、如騎士蒙眼，看不見敵情，弄不清戰(zhàn)況，處在被動挨打的境地;2、如老牛拉車，埋頭苦干，以數(shù)量代替質(zhì)量，事倍功半;3、如新手經(jīng)商，投資方向錯誤，摸不準市場，傾其所有，最后血本無歸�！币虼�，重看前期做過的試卷，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，盤查哪些題做得最順當，哪些題最頭痛，哪些題經(jīng)常失手，然后按先后順序安排強化訓(xùn)練。

自己編一本“錯題集”是至關(guān)重要的，特別是對高考語文基礎(chǔ)知識部分的查缺補漏意義深遠。例如將自己至今還容易混淆甚至不能識記的字音、字形、詞語、成語、文學(xué)常識、默寫等相關(guān)知識點分類歸納，既有利于突出重點，又便于第三輪強化，甚至熱炒熱賣。

第一輪復(fù)習(xí)主要是采用高考總復(fù)習(xí)書以專題形式展開，復(fù)習(xí)的重點主要鎖定在考點歸納以及規(guī)范作答概括上。

題在課外，答案在課內(nèi)。第二輪復(fù)習(xí)更應(yīng)該回歸課本，以一個全新視角來復(fù)習(xí)，從而獲得全新的視野。有名師指出：“基礎(chǔ)在哪兒?很簡單，它不是高不可攀遙不可及，而是能看見又摸得著的，基礎(chǔ)就在課本上�！�

高考語文復(fù)習(xí)應(yīng)該不要“忘本”。在回歸課本懷抱中，我們會發(fā)現(xiàn)字音、字形、語詞、文學(xué)常識等基礎(chǔ)知識絕大多數(shù)都出自課文。

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