進(jìn)入平面向量學(xué)習(xí)的同時(shí)我們應(yīng)該對(duì)《三角函數(shù)》進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)一步深化、鞏固的過程，怎樣復(fù)習(xí)至關(guān)重要，做好復(fù)習(xí)工作是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。

首先應(yīng)根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短及自身的接受能力合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，復(fù)習(xí)時(shí)要使自己處于積極的狀態(tài)，主動(dòng)去做，而不能處于消極被動(dòng)狀態(tài)。

數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)很緊密，環(huán)環(huán)相連，它的復(fù)習(xí)過程可簡(jiǎn)單歸納為四個(gè)環(huán)節(jié)：記憶、理解、實(shí)踐、總結(jié)。

記憶：數(shù)學(xué)概念、公式、定理很多，它需要?固地記憶。對(duì)此可進(jìn)行分類，分出自己掌握和未掌握的，對(duì)于已掌握的只看一下便可，集中精力記憶未掌握的，這樣安排可大大提高復(fù)習(xí)效率，這一環(huán)節(jié)是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。

理解：只記住概念、公式、定理還不行，還應(yīng)對(duì)它們進(jìn)行理解，此時(shí)要善于進(jìn)行對(duì)比、聯(lián)想，找出它們之間的異同，使其更加清晰地呈現(xiàn)在頭腦中。

實(shí)踐：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中最重要的是實(shí)踐。在記憶準(zhǔn)確、理解透徹的基礎(chǔ)上，勤于動(dòng)手，應(yīng)多做一些具有針對(duì)性和典型代表性的練習(xí)。正所謂“熟能生巧”，沒有一定量的積累哪來的質(zhì)呢。在訓(xùn)練時(shí)不能生搬硬套，要靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，要在思考上下功夫。

總結(jié)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于總結(jié)知識(shí)及其內(nèi)在的規(guī)律，從中提煉出數(shù)學(xué)思想和方法。

總之，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中做到了：記憶準(zhǔn)確、理解透徹、靈活運(yùn)用、善于總結(jié)這四點(diǎn)便可以大幅度提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/1323909.html

相關(guān)閱讀：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力