本模塊的內(nèi)容包括遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、生物的變異、人類遺傳病、生物的進(jìn)化六部分。
生物通過生殖、發(fā)育和遺傳實(shí)現(xiàn)生命的延續(xù)和種族的繁衍，通過進(jìn)化形成物種多樣性和適應(yīng)性。
本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識，主要是闡明生物進(jìn)化的過程和原因。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，對于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義。同時，對于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。
教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)和提出問題，創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)和制作等活動，體驗(yàn)科學(xué)家探索生物生殖、遺傳和進(jìn)化奧秘的過程，學(xué)習(xí)有關(guān)概念、原理、規(guī)律和模型，應(yīng)用有關(guān)知識分析和解決實(shí)踐中的問題。
2.1 遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化。
舉例說明配子的形成過程。
舉例說明受精過程。 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂。
搜集有關(guān)試管嬰兒的資料，評價(jià)其意
義及倫理問題。
2.2 遺傳的分子基礎(chǔ)
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程。概述DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)。
說明基因和遺傳信息的關(guān)系。
概述DNA分子的復(fù)制。
概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。 搜集DNA分子結(jié)構(gòu)模型建立過程的
資料，并進(jìn)行討論和交流。
制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。
2.3 遺傳的基本規(guī)律
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
分析孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法。闡明基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。
舉例說明基因與性狀的關(guān)系。
概述伴性遺傳。
模擬植物或動物性狀分離的雜交實(shí)驗(yàn)。
2.4 生物的變異
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
舉例說出基因重組及其意義。舉例說明基因突變的特征和原因。
簡述染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。
搜集生物變異在育種上應(yīng)用的事例。
關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。 低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)。
2.5 人類遺傳病
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
列出人類遺傳病的類型（包括單基因病、多基因病和染色體病）。探討人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。
關(guān)注人類基因組計(jì)劃及其意義。 調(diào)查常見的人類遺傳病。
搜集人類基因組或基因診治方面的研究資料，進(jìn)行交流。
2.6 生物的進(jìn)化
具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
活動建議
概述生物進(jìn)化與生物多樣性的形成。
探討生物進(jìn)化觀點(diǎn)對人們思想觀念的影響。
搜集生物進(jìn)化理論發(fā)展的資料。
用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化。
案例3 制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
學(xué) 時 1學(xué)時。
目的要求 通過制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，深入理解DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。
原 理 DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)由兩條脫氧多核苷酸鏈組成。雙螺旋結(jié)構(gòu)外側(cè)的每條長鏈，是由脫氧核糖與磷酸交互連接形成的，兩條長鏈以反向平行方式向右盤繞成雙螺旋，螺旋直徑為2nm，螺距為3.4 nm；兩條長鏈上對應(yīng)堿基以氫鍵連接成對，對應(yīng)堿基的互補(bǔ)關(guān)系為：A—T、C—G，堿基對位于雙螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)側(cè)，每個螺距有10對堿基，兩個相鄰堿基對平面的垂直距離為0.34 nm。
材料器具 分別代表脫氧核糖、磷酸、4種堿基的材料；代替氫鍵的連接物（如訂書釘）；代替磷酸二酯鍵的連接物（如2根長約50 cm的粗鐵絲）等。
制作程序
1．通過討論確定本組制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的大�。ㄈ绺叨扰c直徑的比例），確定使用的各種材料，部分同學(xué)進(jìn)行構(gòu)思或設(shè)計(jì)，部分同學(xué)做好物質(zhì)準(zhǔn)備。
2．討論設(shè)計(jì)方案，包括立體構(gòu)型及其大小的設(shè)計(jì)依據(jù)、維持立體構(gòu)型的方式等。確定制作模型的實(shí)施過程和具體分工。
3．按照具體分工制作部分配件，然后將各種配件整合在一起，逐步完成DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的制作。
4．按照設(shè)計(jì)方案對制作的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行檢查，適當(dāng)修補(bǔ)模型的某些缺陷。
5．鑒賞各組的制作成果，開展交流活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/140310.html
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