【編者按】目標(biāo)教學(xué)在教學(xué)觀念上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想內(nèi)涵，在教學(xué)原則上反映了素質(zhì)教育的實施準(zhǔn)則，在教學(xué)措施上有效落實了素質(zhì)教育的基本要求、、、具體詳情請進入大學(xué)頻道

高中數(shù)學(xué)：素質(zhì)教育背景下的目標(biāo)教學(xué)（1）

目標(biāo)教學(xué)在教學(xué)觀念上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想內(nèi)涵，在教學(xué)原則上反映了素質(zhì)教育的實施準(zhǔn)則，在教學(xué)措施上有效落實了素質(zhì)教育的基本要求，在教學(xué)實踐上開拓創(chuàng)立了素質(zhì)教育的成功經(jīng)驗。由此可見，目標(biāo)教學(xué)推進了素質(zhì)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想內(nèi)涵;實施準(zhǔn)則;基本要求;成功經(jīng)驗;推進發(fā)展

目標(biāo)教學(xué)模式適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，它既注重了教育面向全體的原則，因材施教的原則，讓學(xué)生主動發(fā)展的原則，又注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時還注重學(xué)生良好的思想情操，良好的思想品德以及能力素質(zhì)的提高。

一、目標(biāo)教學(xué)在教學(xué)觀念上體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想內(nèi)涵

目標(biāo)教學(xué)是1986年美國著名教育心理學(xué)家布盧姆來我國講學(xué)后興起的。此時全國人大通過并頒發(fā)的《義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。”目標(biāo)教學(xué)的主旨就是為了實現(xiàn)素質(zhì)教育這一總的目標(biāo)，其主要著眼點就是大面積提高教學(xué)質(zhì)量。原國家教委副主任柳斌說：素質(zhì)教育有三要義，就是“面向全體學(xué)生，德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生主動的發(fā)展”。而構(gòu)建目標(biāo)教學(xué)理論基礎(chǔ)的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、評價觀等正充分體現(xiàn)了素質(zhì)教

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