【編者按】高考頻道為您帶來《高考零分作文別傷了孩子的心》，供大家參考。

2011高考零分作文別傷了孩子的心 我想，我應(yīng)該不是憤青，最起碼還應(yīng)該算是一個奮青。

可是，為什么，看到一些偏離軌道的東西，就會憤憤不平呢。

生活，給予了我們太多東西，卻帶走了更多屬于我們的東西。

我們樂觀，呵呵，生活比我們更自信。我們?yōu)⒚�，呵呵，生活比我們還逍遙。

我們不屑，呵呵，生活比我們更會無視。

2011年題目，你看那題目一個一個出的，沒有什么詞語能夠含蓄

的表達。都說中國教育看江蘇。那么很好，就拿江蘇為例，高考題目“拒絕平庸”。

呵呵，你讓那些孩子怎么去寫，不是很明顯的擺著教會孩子怎么曲意逢迎，怎么

虛偽做作，怎么去把現(xiàn)實的東西寫得鏡花水月嗎。高考的孩子們，面對題目，都

傷不起，還有什么心情去談平庸與不平庸?誰都明白考題是什么意思，但是，明

白就能做到嗎?高考，是唯一能夠發(fā)泄這些孩子不滿的平臺!且不說某些人，以

為高考零分作文是不對天時，那么，就算這些零分作者昧著內(nèi)心，寫了出題人老

師滿意的文章，就算進了大學，出來后是什么樣?中國的國情有改善嗎?高考都

考了多少年了，有哪一個能撼動教育界了?那么多名人指責中國教育，結(jié)果又怎

么樣?除了能在某一段時間引起某些人的共鳴外，又能怎么樣?教育界照樣張牙

舞爪，該怎么樣，還怎么樣!我不明白那些所謂的閱卷老師，流著眼淚畫0分是

什么心情，至少應(yīng)該做出自己能做的事情來。自己做不了，就敷衍學生好好考大

學，考上大學，愛怎么樣就怎么樣。你也不看看，在大學想怎么樣，就怎么樣的

學生，除了頑劣分子，其他有才的學生不照樣被暗殺了!敢和教育界抗衡，明擺

著找死嗎?

為什么這么多年高考出現(xiàn)那么多零分作文，為什么需要學生反省，這些不是

由教育界反省的嗎?所謂的老師，還義正言辭的指責這些學生不懂時事，不會把

握自己的才氣留到日后大學發(fā)揮。我們看看，大學有用嗎?大學出來的名人不少

吧。哪個關(guān)心教育界了?不能絕對，關(guān)心的有之，蚍蜉能撼動大樹嗎?中國教育

照樣橫行，而高考，成了當今時代學生鋌而走險的抒發(fā)平臺。這些學生，很多犧

牲了大學，卻換來某些老師所謂的流淚畫0分，卻換不回老師聯(lián)名上書教育界，

更換不會教育的一點捫心自問?

老師們，你們明知道教育有問題，卻睜眼閉眼，學生們，如此慷慨激揚，不

但沒有你們的支持，卻得到了你們給予的0分。換句話，是不是你們自己給自己

評了0分?留到大學去發(fā)展，留到大學去發(fā)展有用嗎?中國教育界歷史證明，留

到大學以后去發(fā)展的人要么融入了社會，要么被教育界驅(qū)逐。高考，真的是唯一

的平臺，唯一的抒發(fā)自己抱負的平臺，唯一的能引起教育界眼光的平臺，結(jié)果，

還被扼殺了!

我心疼，我心疼這些有才學充滿正義的孩子，可以這些孩子一旦走入大學，

還是當年那個慷慨激昂的孩子嗎

老師們，你們認為是學生的錯嗎?教育界，你還認為沒有規(guī)矩不成方圓嗎?

中國那么多孩子寧愿高考零分，那份內(nèi)心執(zhí)著的信念，難道就被你們當做高

考的玩世不恭嗎???

我想應(yīng)該讓更多的人知道，高考作文零分的孩子，不是在作秀，而是在抗議，

在呼喚。我希望，我可以呼喚那些可愛的高考0分的孩子們，我愛你們。中國有

你們，才更可愛。

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