高中語文學習方法:獨創(chuàng)高中語文學習運用過程

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高中語文學習方法:獨創(chuàng)高中語文學習運用過程

三運用: 俗話說“學以致用”,從某種意義上說,知識積累的多少和運用的好壞,都在作文中體現(xiàn)出來,F(xiàn)在學生中存在的問題是學歸學,寫歸寫,把學與寫絕然分開,不會模仿名篇的構(gòu)思布局,學了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去,文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的,常用可以達到鞏固知識的目的,而學又為寫提供了源頭活水。

學語文難,難在需要你持之以恒地積累,難在必須遵循語文學習的規(guī)律,運用“理解、識記、運用”的方法,堅持多看、多思、多寫,做生活的有心人,那么閱讀和寫作能力是會逐步提高的。

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