高考臨近，不少高三考生在對基礎知識重新復習的同時，也開始著眼于素材的準備。近日，有高三考生咨詢：高考作文中使用網絡熱門詞匯，如將“給力”、“神馬”、“有木有”等網絡語言用在高考作文中，閱卷老師會如何給分?教育界人士指出，公眾接受程度高的網絡語言能用，但若貿然使用普及率低的網絡用語、網絡符號等就有風險，會被以錯別字扣分。

現(xiàn)在中小學生中網絡語言聊天非常普及，如“大蝦”表示“大俠”，“杯具”就是“悲劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“out”就是過時了，“有木有”表示“有沒有”等。有的學生甚至熱衷將這些網絡語言應用到作文中，認為是一種時髦。

但是，在教育界人士看來，考生在作文中可以運用一些網絡語言，增強作文的生動性，但是不能濫用。比如“給力”、“神馬”等雖然是被公眾熟知的詞語，但如果閱卷老師對此不理解，有可能當錯別字。一些比較生僻的詞語，比如“大蝦”、“醬紫”、“有木有”等，只是聊天中好玩的用詞，在閱卷老師理解不了的情況下，也會被當作錯別字扣分，因此考生對網絡語言盡量要慎用。還有一些笑臉、哭臉等網絡符號以及外語單詞等，也不要夾雜在作文之中。

對于考生常進行猜題、背文章等考前準備，不少高三語文教師多認為多是白忙。從歷年經驗來看，考生猜中作文題目的幾率幾乎為零，所以沒必要花時間猜題押題。背各類妙文段落來給作文加分的做法更是不可取。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/243303.html

相關閱讀：高中語文學習指導：辯者如斯