層層深入,突破液體壓強(qiáng)習(xí)題的難點(diǎn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  在壓強(qiáng)的習(xí)題教學(xué)中,液體壓強(qiáng)中液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)和壓力是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)橐环矫嬉后w對(duì)容器底部的壓強(qiáng)學(xué)生沒(méi)有感性認(rèn)識(shí),比較抽象,另一方面,液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力有其自身的特點(diǎn),與所裝液體的的重力無(wú)關(guān),這與學(xué)生的前概念有一定的矛盾,所以需要通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練,使學(xué)生從感性到理性再到得心應(yīng)手。下面是我在這部分內(nèi)容的教學(xué)之中所采用的層層深入,突破液體壓強(qiáng)習(xí)題難點(diǎn)的過(guò)程。

  第一步,精心設(shè)計(jì)計(jì)算題,通過(guò)計(jì)算數(shù)據(jù),直觀感受液體對(duì)不同容器中的壓強(qiáng)和壓力特點(diǎn)

  例1  如圖所示的圓柱形容器,容器自重2N,底面積為20cm2,內(nèi)裝10cm深的水。求:

  (1)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少?

  (2)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力為多少?

 。3)容器中水的重力是多少?

  (4)水的重力和水對(duì)容器底的壓力有什么關(guān)系?

 。5)容器對(duì)桌面的壓力為多少?

 。6)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少?

  例2 如圖所示的敞口容器,容器自重2N,底面積為20cm2,內(nèi)裝10cm深的水.求

 。1)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少?

 。2)這些水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓力是多少?

 。3)這些水的重力與例1中水的重力相比,變______了。

  (4)水的重力是否等于水對(duì)容器底部的壓力?

  (5)容器對(duì)桌面的壓力與例1相比變_____了?容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)變_____了。

  例3 如圖所示的窄口容器,容器自重2N,底面積為20cm2,內(nèi)裝10cm深的水。

  (1)水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為_(kāi)_____。

 。2)這些水對(duì)容器底部的壓力為_(kāi)_____。

 。3)這些水的重力與例1相比變____了。

 。4)容器對(duì)桌面的壓力與例1相比變_____了?容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)變_____了。

  通過(guò)三個(gè)例題的計(jì)算,學(xué)生從數(shù)據(jù)上就能夠直觀地判斷出液體在不同的容器里壓強(qiáng)和壓力的特點(diǎn):(1)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)與容器的形狀,所裝液體的多少無(wú)關(guān),只與液體的深度和密度有關(guān);(2)液體對(duì)容器底的壓力也與容器的形狀,所裝液體的多少無(wú)關(guān),只與液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)和容器的底面積有關(guān)。(3)對(duì)于容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)屬于固體對(duì)固體的壓強(qiáng)范疇。

  第二步,根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),圖示分析,構(gòu)建形象思維框架,突破思維難點(diǎn)

  例4 如圖所示三種不同形狀的容器,分別是柱形容器,敞口形容其和窄口形容器,底面積相同,盛滿同種液體,問(wèn)容器底所受壓力與液體重力的關(guān)系?

  分析:如果容器為柱形,(如圖甲)所裝液體全部壓在容器底部,壓力等于液體本身的重力,即F=G。如果容器為敞口形,(如圖乙)所裝的液體中三角形陰影部分的液體壓在側(cè)壁,并沒(méi)有要在容器底部,液體對(duì)容器底的壓力小于重力,即F<G,但三角形陰影部分壓在側(cè)壁的重力為敞口容器與柱形容器比多裝的液體,所以敞口容器底受到的壓力與柱形容器底受到的壓力相等。如果容器為窄口形,(如圖丙)有液體本身具有的流動(dòng)性特點(diǎn),傾斜的容器側(cè)壁對(duì)容器中的液體有向下的壓力,其大小等于三角形陰影部分液體的重力,所以,液體對(duì)容器底的壓力大于重力,即F>G,大出的部分為三角形陰影部分液體的重力,所以與窄口形容器底受到的壓力與柱形容器底受到的壓力相等。

  第三步,運(yùn)用結(jié)論,強(qiáng)化認(rèn)知

  例5 完全相同的密閉容器,里面裝滿水,一個(gè)正放,一個(gè)倒放。則:

 。1)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系是__________。

  (2)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力關(guān)系是 _________。

 。3)容器對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力關(guān)系是__________。

 。4)容器對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系是 __________。

  例6 完全相同的密閉容器,里面水沒(méi)有裝滿,一個(gè)正放,一個(gè)倒放,則:

 。1)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系是__________。

 。2)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓力關(guān)系是 _________。

 。3)容器對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力關(guān)系是__________。

 。4)容器對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)關(guān)系是 __________。

  以上就是通過(guò)層層深入的習(xí)題,讓學(xué)生經(jīng)歷由淺入深,有直觀到理性思維的過(guò)程,解決液體壓強(qiáng)習(xí)題難點(diǎn)的過(guò)程。


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