在經(jīng)歷了高一的學習以后，學生們也對高中數(shù)學有了一定的認識。和初中數(shù)學相比，高中數(shù)學的內(nèi)容多，抽象性、理論性強、教學密度大，因而不少同學進入高中之后很不適應，特別是進入高二后，有不等式、解析幾何、立體幾何、排列組合、概率等，一些重點難點內(nèi)容集中在高二，使不少同學紛紛落馬。難怪，許多同學在高二，數(shù)學成績就一瀉千里了�？墒钦f，高二是成績好壞的分水嶺。以下就怎樣學好高中數(shù)學談幾點意見和建議：
　　
　　一、高中數(shù)學更抽象要多思考
　　
　　初中階段，特別是初中三年級，通過大量的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學知識相對比較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。
　　
　　如高一年級的某同學在高一上學期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學”，這也正說明了改變觀念的重要性。高中數(shù)學的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考，多研究。
　　
　　二、提高聽課的效率
　　
　　學生學習期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
　　
　　1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺。
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