例談“簡(jiǎn)答題”的答題技巧和解題思路(一)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高中物理 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  簡(jiǎn)答題作為中考物理試題必考的形式之一,不僅能有效地考查同學(xué)們對(duì)初中物理“雙基”掌握程度,又能很好地考查同學(xué)們分析問(wèn)題、合理選擇信息以及應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,約占到中考分值的5%。但是,不少學(xué)生一方面限于初中的語(yǔ)文表達(dá)能力和水平,另一方面邏輯思維能力較弱,對(duì)解答的問(wèn)題有據(jù)不能依,有理不能用。丟分現(xiàn)象嚴(yán)重,遇到簡(jiǎn)答題會(huì)發(fā)怵,而成為區(qū)分度較高的試題。要想解決這一矛盾,首先就要明確簡(jiǎn)答題的答題技巧和解題思路。

  例一:2014年省適應(yīng)性考試:請(qǐng)展示小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)“使用試電筆不會(huì)對(duì)人體造成傷害”的理解。

  解題思路:

  1、認(rèn)真審題:弄清題目中所涉及的物理現(xiàn)象和過(guò)程,明確題目所提供的條件和要回答的物理問(wèn)題。本題雖然物理現(xiàn)象熟悉,但條件和結(jié)論都處于隱含狀態(tài),認(rèn)真審題顯得尤為重要。使用試電筆一定是在家庭電路中,所以電壓為220V,試電筆中結(jié)構(gòu)中有一阻值很大的電阻,也需要學(xué)生有前概念,而結(jié)論“是否對(duì)人體造成傷害”,則取決于通過(guò)人體的電流。

  2、抓住關(guān)鍵,找出關(guān)系:弄清題意的基礎(chǔ)上,抓住問(wèn)題主要的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,通過(guò)分析、推理和判斷,找準(zhǔn)題目所提供的條件與要求得出的結(jié)論之間的關(guān)系,也就是確定解答這個(gè)問(wèn)題所用到的物理概念、原理、定律、公式等有關(guān)的物理知識(shí),剖析題意、找根尋據(jù)。本題中根據(jù)審題,電流和電壓、電阻可構(gòu)成一對(duì)明確的關(guān)系,利用歐姆定律,分析通過(guò)人體的電流大小即可。

  3、梳理思路,明確作答。

  靈活運(yùn)用物理知識(shí),用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的文字把問(wèn)題解答清楚,解答時(shí)不僅要回答出結(jié)論,而且要回答出原因,說(shuō)出相關(guān)的物理概念、規(guī)律。答題時(shí)要做到,結(jié)論明了、觀(guān)點(diǎn)正確、理由充分、層次清楚、合乎邏輯、言簡(jiǎn)意賅、答案完整。

  答案:根據(jù)歐姆定律I=U/R可知(1分),家庭電路中電壓為220V一定,人體與試電筆中很大的電阻串聯(lián)(1分)通過(guò)人體和試電筆的電流很小。較小的電流不會(huì)對(duì)人體造成傷害(1分)。

  例二:2014年市二模:小明使用電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí),發(fā)現(xiàn)插頭有些松動(dòng),且較熱,仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),插座已被燒焦。如圖所示。他查閱資料后得知,插頭松動(dòng)后,會(huì)使插頭與插座間的接觸電阻變大,請(qǐng)你從物理學(xué)角度分析插座燒焦的原因。

  審題與分析:條件??插頭松動(dòng)電阻變大,但插頭作為電路中的一部分,不會(huì)影響到電路中的電壓和通過(guò)電路的電流及通電時(shí)間。結(jié)論??插座燒焦則是插頭處電阻較大,造成該處電路產(chǎn)生的熱量過(guò)大。所以,電熱和電流、電阻、通電時(shí)間構(gòu)成一組關(guān)系。

  簡(jiǎn)答:由Q=I2Rt可知,在電流相等的條件下(1分),由于插頭處的電阻變大(1分),所以短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生很多熱量(1分),使插頭處溫度急劇升高(1分),所以將插座燒焦。

  通過(guò)上述兩個(gè)例題的解題思路分析和簡(jiǎn)答過(guò)程,我們可以歸納概括出此類(lèi)解答題的答題技巧或者說(shuō)構(gòu)建這一類(lèi)簡(jiǎn)答題的答題模式:

  給出依據(jù)(關(guān)系式)??分析不變的量和變量的變化情況??得出結(jié)論。

  作者:墨魚(yú)斗的世界


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/316524.html

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