數(shù)學高考沖刺：數(shù)學(理)

數(shù)學(理科)

《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)考試說明》的數(shù)學(理科)部分(以下簡稱《考試說明》)以既有利于數(shù)學新課程的改革、又要發(fā)揮數(shù)學作為基礎(chǔ)學科的作用，既重視考查考生對中學數(shù)學知識的掌握程度、又注意考查考生進入高等學校繼續(xù)學習的潛能，既符合四川省普通高等學校招生統(tǒng)一考試工作整體方案和普通高中課程改革的實際情況、又利用高考命題的導向功能推動新課程的課堂教學改革為基本原則，依據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案(實驗)》、《普通高中數(shù)學課程標準(實驗)》(以下簡稱《課程標準》)、教育部考試中心頒布的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱(理科課程標準實驗)》、《四川省普通高考改革方案》、《四川省普通高中課程設(shè)置方案》、《四川省普通高中課程數(shù)學學科教學指導意見》，并結(jié)合我省普通高中數(shù)學教學實際制定.

Ⅰ.考試性質(zhì)

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試.高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度.

Ⅱ.命題指導思想

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學科(四川卷)的命題，將遵循考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力的原則，確立以能力立意的命題指導思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，堅持正確導向，注重能力考查，力求平穩(wěn)推進，確保命題質(zhì)量，全面檢測考生的數(shù)學素養(yǎng)和考生進入高等學校繼續(xù)學習的潛能，有利于高校選拔新生和中學實施素質(zhì)教育.

數(shù)學科考試將充分發(fā)揮數(shù)學作為主要基礎(chǔ)學科的作用，考查考生數(shù)學的基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學思想方法，考查考生的數(shù)學基本能力、應用意識和創(chuàng)新意識，考查考生對數(shù)學本質(zhì)的理解，體現(xiàn)《課程標準》中對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標的要求.

數(shù)學科命題將在試卷結(jié)構(gòu)、難度控制及試題設(shè)計等方面保持相對穩(wěn)定，適度創(chuàng)新，既體現(xiàn)新課程理念，又繼承四川省歷年高考數(shù)學命題的成果.

Ⅲ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

考試采用閉卷、筆試形式.考試時間為120分鐘.考試時不允許使用計算器.

二、考試范圍

考試內(nèi)容如下：

數(shù)學1(必修)：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)).

數(shù)學2(必修)：立體幾何初步、平面解析幾何初步.

數(shù)學3(必修)：算法初步、統(tǒng)計、概率.

數(shù)學4(必修)：基本初等函數(shù)Ⅱ(三角函數(shù))、平面上的向量、三角恒等變換.

數(shù)學5(必修)：解三角形、數(shù)列、不等式.

選修2-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何.

選修2-2：導數(shù)及其應用(不含導數(shù)及其應用中(4)生活中的優(yōu)化問題舉例、(5)定積分與微積分基本定理及(6)數(shù)學文化)、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入.

選修2-3：計數(shù)原理、統(tǒng)計與概率(不含統(tǒng)計與概率(1)概率中④通過實例，理解取有限值的離散型隨機變量方差的概念，能計算簡單離散型隨機變量的方差，并能解決一些實際問題、⑤通過實際問題，借助直觀，認識正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義及(2)統(tǒng)計案例)

三、試卷結(jié)構(gòu)

1.試題類型

全卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，滿分為150分.

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