從不評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)的人，在學(xué)習(xí)上是很難有所提高的。
一、 評(píng)價(jià)的目的及意義
評(píng)價(jià)的目的：是找出學(xué)習(xí)上的成功經(jīng)驗(yàn)，找出學(xué)習(xí)中的失敗原因；并將成功經(jīng)驗(yàn)上升到理論，指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)；找出失敗的原因，失敗的原因是哪一方面的，并找到治理失敗的具體措施、具體方法，進(jìn)行有效的治理。
評(píng)價(jià)的意義：正確的評(píng)價(jià)能夠讓你知道自己學(xué)習(xí)中的真實(shí)情況，能夠有的放矢加以改進(jìn)。如果你只知道一味地學(xué)習(xí)，而不注重學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，那么，你又怎樣提高呢？
二、評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)的內(nèi)容：
�、�學(xué)習(xí)方法評(píng)價(jià)--看自己已經(jīng)掌握了哪些學(xué)習(xí)方法，哪些方面掌握的好，哪一方面是薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響，如何改善自己的學(xué)習(xí)方法。
�、茖W(xué)習(xí)狀態(tài)評(píng)價(jià)--檢驗(yàn)一下自己，是主動(dòng)學(xué)習(xí)，還是被動(dòng)學(xué)習(xí)？如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使自己盡快進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
�、菍W(xué)習(xí)效率評(píng)價(jià)--你的學(xué)習(xí)效率如何，如何提高自己的學(xué)習(xí)效率？找到具體的方法。
⑷學(xué)習(xí)方向評(píng)價(jià)--你的學(xué)習(xí)方向與你的發(fā)展方向一致嗎？學(xué)習(xí)方向與發(fā)展方向有什么樣的關(guān)系，如何策劃自己的終身學(xué)習(xí)。
⑸學(xué)習(xí)成效評(píng)價(jià)--你知道自己有哪些學(xué)習(xí)成效嗎？學(xué)習(xí)成效并不等于一味地獲得豪無(wú)目的的知識(shí)。
�、蕦W(xué)習(xí)目的評(píng)價(jià)--你為了什么而學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否清楚，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠?yàn)槟銕?lái)什么？你是否制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如果沒(méi)有你將如何。
評(píng)價(jià)的方法：
�、艑�(shí)際能力評(píng)價(jià)方法--檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)能力、工作能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力。
�、浦R(shí)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)方法--了解自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)成是否合理，是否符合自己策劃的發(fā)展方向，知識(shí)之間的協(xié)同作用如何，是否構(gòu)成了有效的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
�、怯^念更新評(píng)價(jià)方法--檢驗(yàn)一下自己的觀念是否已經(jīng)陳舊，應(yīng)該如何更新，在哪個(gè)方向進(jìn)行更新。
�、�智慧結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)方法--檢驗(yàn)自己的智慧結(jié)構(gòu)構(gòu)成，有哪方面的不足，造成了什么影響，如何對(duì)不足的方面進(jìn)行構(gòu)建，預(yù)測(cè)自己智慧的構(gòu)成情況，策劃智慧的構(gòu)建方案。
三、 如何改善自己的學(xué)習(xí)
改善：要想改善自己的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)之后，針對(duì)學(xué)習(xí)中具體的問(wèn)題，進(jìn)行有效的改善。
改善自己學(xué)習(xí)的具體方法包括：
�、排d趣--興趣是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，它能夠以主動(dòng)的、積極的心態(tài)，讓你進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
⑵目標(biāo)--目標(biāo)是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，它以一個(gè)鞭策者、監(jiān)督者的身份，在它的促進(jìn)下，你會(huì)進(jìn)入一種忘我的、追求的、使命般的、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
⑶心理--心理因素是學(xué)習(xí)的內(nèi)部環(huán)境，穩(wěn)定的心理能夠讓自己保持良好的、持續(xù)的、有效的學(xué)習(xí)。
�、人刭|(zhì)--良好的綜合素質(zhì)是保證有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要想方設(shè)法地提高自己的綜合素質(zhì)。
�、刹邉�--學(xué)習(xí)需要周密地策劃，包括目標(biāo)策劃、方向策劃、方法策劃、成效策劃、評(píng)價(jià)策劃。
�、手腔�--提高自己的智慧，既是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是改善學(xué)習(xí)的具體措施。
四、 評(píng)價(jià)與智慧
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)是為了更好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了獲得智慧�！霸u(píng)價(jià)智慧”對(duì)于你來(lái)說(shuō)，是非常重要的。如果你不具備評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的智慧，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況就不清 楚，也就談不上改善自己的學(xué)習(xí)了。你千萬(wàn)不要認(rèn)為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)是教師的事，與你無(wú)關(guān)。學(xué)校里采用考試的方法，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是一種極一般的普通方法， 只能達(dá)到檢驗(yàn)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，而對(duì)你深層的學(xué)習(xí)情況，沒(méi)有多大的幫助。
評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的最好方法是自我評(píng)價(jià)，因?yàn)槟阕盍私庾约骸Ａ硗�，可以讓懂得這方面方法的高手來(lái)評(píng)價(jià)，這樣，有助于你發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。無(wú)論是成人，還是 學(xué)生，都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些這方面的知識(shí)，這樣，你就會(huì)掌握這方面的能力，并對(duì)自己進(jìn)行正確的、有效的評(píng)價(jià)，從而更有效地改善自己的學(xué)習(xí)。
來(lái)源：好教師的博客
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/661621.html
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