第一步：定性
所謂定性就是確定所填詞匯的詞性。眾所周知，同一含義可有不同詞性的詞來表達，因此做單詞拼寫題時首先應分析句子成份，從而確定所填詞匯的詞性。 動詞必須做謂語或用于不定式結構，如果一個空檔缺少謂語或不定式小品詞to后面的內(nèi)容，應由動詞擔任；名詞常做主語或賓語，形容詞多修飾系動詞或名詞，由形容詞擔任；副詞多修飾行為動詞、形容詞或過去分詞。 典型考例： 1. It is ________ (稍微) colder today than it was yesterday. （2014全國卷II） 析： colder為形容詞，應用副詞修飾，因此該空應填slightly。 2. Well, you’ve acted ________ (愚蠢地) and you will pay for it. （2014陜西） 析： acted為行為動詞，應用副詞修飾，因此該空應填foolishly / stupidly。 3. He was wearing dark glasses to ________ (保護) his eyes from the sun. （2014陜西） 析：該空構成不定式，應填原形動詞protect。 4. Tom was ________ (羞愧) of having lied to his parents. （2014全國卷II） 析：was為連系動詞，應填形容詞ashamed做表語。 第二步： 定形 確定好了詞性不一定能準確寫出單詞，還需要考慮同一詞性詞的不同形式。 一、 動詞應考慮時態(tài)、語態(tài)、主謂語一致及是否應用謂語動詞形式。如果用動詞做主語、賓語，應由不定式或動名詞擔任；如果用動詞做介詞賓語，因由動名詞擔任；如果用動詞做狀語且表示主動，應由現(xiàn)在分詞擔任；如果用動詞做狀語且表示被動，應由過去分詞擔任。 典型考例： 1. Their living conditions have been ________（改善） in the past few years. （2014陜西） 析：該空應填“改善”的動詞形式，因受have been影響，應填過去分詞improved / bettered。 2. I want 高中學習方法 to thank everyone who has ________（鼓勵）and supported me . （2014全國卷II） 析：該空應填表示“鼓勵”的動詞形式，因受has影響，應填其過去分詞形式encouraged。 3. I’m very hungry—I ________ （錯過） lunch. （2014全國卷II） 析：該空缺謂語，應由動詞擔任。分析語境邏輯可知，此處表示動作已經(jīng)發(fā)生，應由過去式missed擔任。 4. We had great difficulty in ________（呼吸）, for the air was thin. （2014陜西） 析：該空應用“呼吸”的動詞形式，作介詞in的賓語，應填動breathing。 5. They got lost in the desert and ________ （挨餓） to death. （2014陜西） 析：該空應填“挨餓”的動詞形式，因受got動詞時態(tài)影響，應填過去式starved。 二、 名詞應考慮其單復數(shù)及所有格形式 典型考例： 1. Jenny spends hours in front of the ________ （鏡子）!（2014全國卷II） 析：受the影響該空應填名詞，因一個人同時只能在一面鏡子前打扮自己，因此該空應填單數(shù)名詞mirror。 2. Please give my ________（祝賀） when you see her. （2014陜西） 析： my為形容詞性物主代詞，應修飾名詞，因congratulation表示“祝賀”時常使用復數(shù)形式，因此該空應填congratulations。 3. The car was a ________（廉價貨） at that price. （（2014陜西） 析： a應修飾可數(shù)名詞單數(shù)，因此該空應填bargain。 第三步： 定寫 所謂定寫就是在確定好所填詞匯的詞性、詞形后應正確寫出該單詞。正確拼寫單詞必須注意：學科、月份、國籍及專有名詞應大寫首字母；重讀閉音節(jié)單詞應雙寫末字母。 典型考例： ________（一月） is the first month of the year. （2014全國卷II） 析：“一月”是月份，即使不在句首首字母也應大寫。本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/67311.html
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