數(shù)學這門課程陪我好多年，可以說自打出生以來，就陪伴我們每一個人。這不，曾經(jīng)就有一句話，學好數(shù)理化，走遍天下都不怕。當然數(shù)學排第一。

可是我參加工作這么多年了，擔任數(shù)學老師也快20年了，回頭想一想，數(shù)學真的幫了我很多，因為我教的是數(shù)學�？墒窃捳f回來，數(shù)學在我平常工作中的確沒有起到太大作用。說詳細點吧，我也就加減乘除用一用，平常算工資、排課、給老師們算個帳，也沒用過太難得數(shù)學。但小學五年級開始學方程，請問有多少人天天工作列方程。再問一問，那些乘方，二次函數(shù)，解析幾何，解三角形、多元函數(shù)、虛數(shù)、極限、求導、復變函數(shù)、密碼學、高等代數(shù)、數(shù)學分析，等等等等。請問一下，有哪位同志天天工作向這些數(shù)學知識斗智斗勇。把學校除外，我實在想不出來。就是很厲害的公司，我感覺也就一兩個這樣的人才就差不多了吧。數(shù)學，是所有學科最難的一門，光輔導兒子的初二題目我就有感覺了，一部分題，真心不會啊。

學生學啊學，將來要干嘛，想干嘛，估計學好數(shù)學，要耗費掉不少腦細胞吧。當然我也不說數(shù)學沒其他用處，增強大腦靈活性、提高大腦反應速度，建立空間想象能力，等等等等�？墒蔷烤刮覀兊膶W生要掌握多少數(shù)學才行啊，多少合適，有沒有一個衡量的標準，不是依據(jù)考試，而是依據(jù)實際需求。

數(shù)學真的不簡單，究竟怎樣對待數(shù)學，我們是不是需要靜下心來看看這個世界，然后再說。

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