化學應該怎么學？

不斷提高答題的準確性

提高解題質量，關鍵要過三關：（1）審題關：要做到三看清，看清題中所講的化學過程，看清題設條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。（2）分析關：要做到三想，想化學過程所涉及的化學概念，所用到的化學原理，想所給條件與所求問題的關系，想有無隱含條件及題目考查的內容。（3）解答關：根據題意和條件，選擇最佳的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換、數據處理等要細心，最后還要對結果進行檢驗分析。

其次，解題后要總結，解題總結是提高做題效益最重要的環(huán)節(jié)。總結的內容有：（1）命題者有什么意圖?（2）題目設計的巧妙處何在?（3）此題的關鍵何在?（4）題目有何規(guī)律?是否可推廣成一類題型?（5）此題為什么這樣做?（6）做題過程中暴露了哪些弱點?（7）這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目

最后，做題還要善于積累，積累包括兩個方面，一是成功經驗，二是失敗教訓。如果把平時練習和考試中做錯的題目積累成集，并且經常翻閱復習，既有針對性，又節(jié)省時間，可大大提高學習效率。

對高考中常見的題型，一定要重點突破，完全掌握。比如有關阿佛伽德羅常數的選擇題，高考重現率很高。

可從高考題或模擬題中選出10題認真做完，統(tǒng)計準確率。把10小題的選擇項放在一起，看有那些常見選項，怎么判斷正誤。再選出10題認真做完，統(tǒng)計丟分率，找出易錯的原因和糾正的方法。如此反復，直到百分之百地掌握。

據統(tǒng)計高考丟分主要有八大原因：（1）審題不夠仔細；（2）基礎不夠扎實；（3）思考不夠全面；（4）思維不夠靈敏；（5）運算不夠準確；（6）格式不夠規(guī)范；（7）表達不夠清楚；（8）時間不夠充裕。建議對每一個丟分的原因都要進行認真的解析，尋找克服的方法，進行必要的訓練。

化學應該怎么學？

進入高三，難度陡然增大，有時候找不著北，一定要以積極的心態(tài)學習、練習、復習。先投入大量的學習，過程中學會摸索。有時會有意外的獲取。

比如選擇題一般不需要很復雜的計算，如果這樣的題你進行了很復雜的計算，你的思維方法可能有問題。在平時訓練過程中如果這個題是經過復雜的計算方法做出來的，再看看是否有簡單的方法。例如問你一升水中溶解多少標準狀態(tài)的氨氣才能形成12摩爾/升的氨水。這個問題物質的量濃度等于溶質的物質的量除以溶液的體積，列式求解。也可以從物質的量濃度與質量分數的關系來求解。不過做完以后回頭一看，你發(fā)現這兩種方法都很復雜。這個時候可以問自己，為什么非要從一升水考慮，能不能從一升溶液來考慮呢？知道密度求出一升溶液的質量，減去一升水的質量，那么一升水中有多少氨氣就迎刃而解了。

化學是一門記憶加實驗的科學”，這也許不太符合一些同學的思維習慣。特別是我們很多同學在初中化學學得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學學得好的同學主要是因為掌握了化學的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學知識。

化學課本是依據教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識，應該對課本中的主要原理，定律以及重要的結論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/828124.html

相關閱讀：進入沖刺階段：化學復習先“四看”