高考最后復(fù)習(xí)，我們可以通過(guò)借鑒別人的復(fù)習(xí)方法來(lái)提升自己，所以今天小編就為大家分享一位高考狀元的李師師最后沖刺復(fù)習(xí)方法的總結(jié)，希望對(duì)大家的高考歷史復(fù)習(xí)有所幫助。

高考狀元?dú)v史最后沖刺復(fù)習(xí)方法總結(jié)

大家復(fù)習(xí)要有所依據(jù)，首先最重要的是要依據(jù)《考試說(shuō)明》回歸和落實(shí)考點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)歷史概念和階段特征的復(fù)習(xí)，用新史觀整合重點(diǎn)知識(shí)。首先回歸課本，對(duì)照《考試說(shuō)明》羅列的每個(gè)考點(diǎn)，重新梳理知識(shí)�？梢砸罁�(jù)歷史學(xué)科的時(shí)序性特征，按照《考試說(shuō)明》的內(nèi)容體例，同時(shí)將三個(gè)模塊的教科書內(nèi)容集中在某個(gè)時(shí)段復(fù)習(xí)。以“通史加專題內(nèi)容”的復(fù)習(xí)方式，把握各階段時(shí)代特征，構(gòu)建清晰的通史結(jié)構(gòu)。其次，突出《考試說(shuō)明》的考點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)對(duì)考點(diǎn)的概念性理解，如歷史事件類，注意其概念要素即時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、特點(diǎn)及其性質(zhì)等，從不同的層次來(lái)理解其內(nèi)涵和外延，提高復(fù)習(xí)的有效性。最后，在回歸和落實(shí)考點(diǎn)時(shí)，還應(yīng)該調(diào)整復(fù)習(xí)歷史的視角，注意綜合運(yùn)用現(xiàn)代化范式、文明史觀、全球史觀(整體史觀)、社會(huì)史觀等基本理論，梳理、重組、整合重點(diǎn)知識(shí)，從新的視野重新審視歷史知識(shí)以及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，拓展知識(shí)廣度、深度，提高綜合能力。

整理復(fù)習(xí)過(guò)程中重要的習(xí)題和考題，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對(duì)重要的練習(xí)題、試題進(jìn)行整理，重點(diǎn)應(yīng)放在自己曾經(jīng)做錯(cuò)，或雖然做對(duì)但把握性不大的題目，以期進(jìn)一步提高和完善高考試題的解答能力。

適度訓(xùn)練和熟悉高考試題，提高解題能力。要通過(guò)合理安排的適度習(xí)題訓(xùn)練保持解題的“競(jìng)技狀態(tài)”，避免高考時(shí)解題出現(xiàn)“生疏感”，但要注意精煉。在練習(xí)題的選取方面，建議以新課程省區(qū)近兩年的高考題和我省各地市今年的質(zhì)檢題為主，尤其是以高考典型試題為素材進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，逐字逐句、逐圖逐表地分析材料，體會(huì)高考試題歷史信息是怎樣呈現(xiàn)，又該如何從中概括提煉出來(lái)，進(jìn)而學(xué)會(huì)如何解讀材料、解釋和評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題。

規(guī)范答題技巧，提高得分率。要掌握“史論結(jié)合、依據(jù)史實(shí)、敘述有理”等基本的答題方法和原則，認(rèn)真審題，抓關(guān)鍵詞。審題時(shí)要迅速地與課本知識(shí)聯(lián)系，明確題目考查的意圖，找到突破口。主觀題組織答案可根據(jù)分值作答，答題要有條理，最好是段落化、序號(hào)化;字跡要清晰;要使用學(xué)科語(yǔ)言做答。

另外想成為高考中的佼佼者，比較重要的一點(diǎn)是擁有一個(gè)良好的心態(tài)，在考場(chǎng)上不慌張，從容面對(duì)各種考題。

以上就是高考狀元?dú)v史最后沖刺復(fù)習(xí)的方法總結(jié)，大家只要準(zhǔn)備充分，再加上良好的心態(tài)，也有很大機(jī)會(huì)成為高考狀元。最后小編祝大家在高考最后的沖刺復(fù)習(xí)中取得良好的效果，并在高考中考出好成績(jī)!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaozhong/897800.html

相關(guān)閱讀：歷史教學(xué)中的自主、合作、探究