人教版實驗教材注重化學(xué)實驗改革 在新教材的試用中，感受較深的化學(xué)實驗改革主要有以下4點。 1.淡化學(xué)生實驗和演示實驗的界限。新教材中共設(shè)計了53個實驗，但并未指明是演示實驗，這給教學(xué)留下了很大的空間。 2.實驗簡單化、微型化、生活化、趣味化。如上冊第一單元課題2中“對著干燥的玻璃片呼氣”這一實驗，學(xué)生只要有塊玻璃片或?qū)χ�玻璃窗吹氣就可驗證呼出氣體中水蒸氣的存在，這體現(xiàn)了實驗的生活化。下冊第十單元中氫氧化鈉的腐蝕性，用雞爪來做此實驗不僅簡單、生活化，而且使學(xué)生對氫氧化鈉的腐蝕性“刻骨銘心”。新教材上冊第七單元的粉塵爆炸實驗既生活化、微型化，又簡化操作，減少了危險性。 3.增設(shè)了探究實驗。新教材上、下兩冊共有活動與探究29處，這些探究性實驗不僅給學(xué)生增加了活動的機(jī)會，讓學(xué)生親歷實驗操作過程，而且還讓學(xué)生體驗了科學(xué)探究的方法。 4.家庭小實驗設(shè)置生活化、簡單化。如教材共安排了蛋殼與醋酸反應(yīng)、淬火、回火、制作葉脈書簽等9個饒有趣味的家庭小實驗。這些實驗用品及藥品在家里就可找到，簡單易行、現(xiàn)象明顯、生動有趣、說服力強(qiáng)，大大激發(fā)了學(xué)生的參與欲望，充分顯示了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)的特點。
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