【篇五：材料作文寓言故事審題立意】
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙�！兵F曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲�！�
要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。
一、材料解讀：
文章大意：貓頭鷹遇見斑鳩，問它：“你要到哪兒去呀？”貓頭鷹說：“我準備搬到東邊去�！卑啉F問：“為什么呢？”貓頭鷹說：“村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去�！卑啉F說：“你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你�！�
“梟”即貓頭鷹，是傳說中的一種不吉祥的鳥。因其鳴聲多在夜半時分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。梟意識到這一點，于是決定搬家�？墒前啉F告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習(xí)性，否則不管搬到哪里，都不會受到別人的歡迎。
二、構(gòu)思方向：
全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙，是因為鄉(xiāng)人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉(xiāng)人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的并不是任意的放縱自己，而是不能成為眾矢之的，要贏得社會的認同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過遷徙，以改變環(huán)境的方式實現(xiàn)自我的改變來完善自己或完美自己，通過智者鳩的建議，我們知道那是不恰當?shù)�。但可以“選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文”，這就明確了作文的構(gòu)思方向。
三、立意角度：
(一)從正面立意
審題方法：以果溯因法。
結(jié)果：梟搬到東邊村里人照樣討厭
原因：沒有從根本上解決問題
根據(jù)傳統(tǒng)認識，貓頭鷹的叫聲難聽，是它不受歡迎的原因，也可以說是它的缺點。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個環(huán)境中若得不到認可。就應(yīng)該反思自己的問題或缺點，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點并加以改進，才能得到大家的歡迎。
參考立意：
1、與其改變環(huán)境，不如改變自己。
2、贏得社會贊同在于完善自我。
3、治標不如治本。
(二)從斑鳩角度說：它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點后能及時指出，并指明改進的方法，是貓頭鷹的良師益友。
參考立意：
1、為別人著想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。
2、交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。
(三)逆向思維，創(chuàng)新立意。
梟不是逃避，而是去尋找一個能容納自己的環(huán)境，梟鳴是本性使然，也是梟區(qū)別于其他鳥類的本質(zhì)屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎？既然梟鳴不是它的過錯，環(huán)境又容納不了它，它想改變一下環(huán)境又有什么錯呢？
類比聯(lián)想：孟母三遷不就是為了有一個能適應(yīng)孩子的環(huán)境嗎？僅僅因為“群體都不喜歡”，就一定要讓個體改變他們的本性而一味遷就嗎？如今的時代是彰顯個性的時代，我們該怎樣在群體生活中保留自己的個性呢？群體應(yīng)如何對待個體的個性？
參考立意：
1、換個環(huán)境又何妨？
2、自己個性不可丟。
3、既要尊重個性，又要尊重共性。
4、世界因個性不同而豐富多彩。
總結(jié)：無論從梟的角度來說，還是從斑鳩的角度來說，都涉及到自己與環(huán)境兩方面，因此我們在寫作時要照顧到兩方面，以一方面為主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。
篩選比較
一、切合題意、符合題意、基本符合題意
1、與其改變環(huán)境，不如改變自己。
2、贏得社會贊同在于完善自我。
3、治標不如治本。
４、為別人著想(指出缺點及改進方法)是一種良好的品德。
５、交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點的真誠朋友。
６、換個環(huán)境又何妨？
７、自己個性不可丟。
８、既要尊重個性，又要尊重共性。
９、世界因個性不同而豐富多彩。
二、偏離題意
⑴要克服形式主義；⑵嘲笑他人是可恥的；⑶不能知錯不改；
（4）做人要講信用；（5）敢于創(chuàng)新（6）己所不欲，勿施于人；
⑺是金子總要發(fā)光的；⑻要改變的是人們對不喜歡的事物的態(tài)度；
⑼堅持就是勝利；⑽要善于解剖自己；
⑾走自己的路讓別人去說吧；⑿堅持或選擇。
如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢？
（一）監(jiān)控。即看到題目后一定不要省掉以下幾個程序：
1、養(yǎng)成用筆畫出材料中的關(guān)鍵詞的習(xí)慣；
2、畫出關(guān)鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認無誤；
3、養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習(xí)慣，找準寫作主旨；
4、材料作文，務(wù)必為材料出三個（至少兩個）題目，思考：命題者的目的是什么？哪一個題目更切合材料，然后選出最佳的題目。
（二）緊扣。即確定了關(guān)鍵詞或準確定位主旨后一定要記�。�
1、引論部分必須扣住關(guān)鍵詞，組織好中心句，即論點必須清晰；
2、每段都必須突出關(guān)鍵詞；
3、每一次舉例后，都必須析例，在析例時，別忘了突出關(guān)鍵詞；
4、結(jié)尾一節(jié)要學(xué)會以關(guān)鍵詞為中心，構(gòu)造壓縮性排比句。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gzzw/1237559.html
相關(guān)閱讀：備考指導(dǎo)：16字秘訣教你寫好高考作文
高中優(yōu)秀作文賞析：丟失的話語
高一軍訓(xùn)
高考如何寫出高分值的語文作文
2019陜西高考作文題目預(yù)測 審題立意解讀怎么寫不走題
閻楀牊娼堟竟鐗堟閿涙碍婀伴弬鍥у敶鐎瑰湱鏁辨禍鎺曚粓缂冩垹鏁ら幋鐤殰閸欐垼纭€閻氼噯绱濈拠銉︽瀮鐟欏倻鍋ｆ禒鍛敩鐞涖劋缍旈懓鍛拱娴滄亽鈧倹婀扮粩娆庣矌閹绘劒绶垫穱鈩冧紖鐎涙ê鍋嶇粚娲？閺堝秴濮熼敍灞肩瑝閹枫儲婀侀幍鈧張澶嬫綀閿涘奔绗夐幍鎸庡閻╃ǹ鍙у▔鏇炵伐鐠愶絼鎹㈤妴鍌氼洤閸欐垹骞囬張顒傜彲閺堝绉圭€氬本濡辩悮顓濋暅閺夛拷/鏉╂繃纭舵潻婵婎潐閻ㄥ嫬鍞寸€圭櫢绱濈拠宄板絺闁線鍋栨禒鎯板殾 bjb@jiyifa.com 娑撶偓濮ら敍灞肩缂佸繑鐓＄€圭儑绱濋張顒傜彲鐏忓棛鐝涢崚璇插灩闂勩們鈧拷
