語(yǔ)言困境
“它將清楚地指出什么是可以言說(shuō)的，從而也就指出了什么是不可言說(shuō)的。 ”(It will mean the unspeakable by clearly displaying the speakable.) -- 維特根斯坦（Ludwig Wittgenstein)
“我的語(yǔ)言的極限就是我的世界的極限 ”(The limits of my language mean the limits of my world.) -- 維特根斯坦（Ludwig Wittgenstein)
“什么是真實(shí)的？我不在乎！”(What’s reality? I don’t care!) – 理查.班德勒(Richard Bandler)
幾年前看到一篇文章，歌頌漢字的偉大之處，說(shuō)漢字如何如何好，例如其象形特征有助于人右腦發(fā)育，那我們不如就用象形文字好了。整篇文章基本上是在胡扯。但有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作證明，不同的語(yǔ)言對(duì)人腦的特征確實(shí)有不同影響。
NLP的一個(gè)基本假設(shè)是認(rèn)為身心是一體的，你的語(yǔ)言表現(xiàn)出你的內(nèi)在世界，甚至表現(xiàn)出你大腦內(nèi)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。事情在這里開(kāi)始變得非常有趣，假如語(yǔ)言能在一定程度上表現(xiàn)出大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)，而我們丟出的語(yǔ)言對(duì)方也需要在神經(jīng)結(jié)構(gòu)上處理，那么是否有一些語(yǔ)言，可以使得某些神經(jīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變？
界限
語(yǔ)言的一大功用就是為我們劃定界限，不知你是否注意到，當(dāng)我們認(rèn)定一樣?xùn)|西是椅子的時(shí)候，我們同時(shí)認(rèn)定的還有兩件事：①這不是椅子以外的其他東西 ②其他東西不是椅子(例如桌子便不是椅子)。
這當(dāng)然是必須的，但有時(shí)候，它像圍墻一樣把我們封鎖在城池當(dāng)中。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)定自己沒(méi)有能力做某事的時(shí)候，他看不到自己內(nèi)在的資源和外在的機(jī)會(huì)，他難以將自己從界限中跳出來(lái)。
當(dāng)我們?cè)诖竽X神經(jīng)結(jié)構(gòu)考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，界限就有如一些神經(jīng)元鏈成閉環(huán)，一旦跳入，潛意識(shí)傾向于陷入其中。
“前進(jìn)的理由只要一個(gè)，后退的理由卻要一百個(gè)。許多人整天找一百個(gè)理由證明他不是懦夫，卻從不用一個(gè)理由證明他是勇士。”—李敖
笛卡爾坐標(biāo)
笛卡爾坐標(biāo)就是數(shù)學(xué)里的X、Y坐標(biāo)，這里我們用于方便的表示界限的四個(gè)方向。這很有用，可以幫助你產(chǎn)生能改變神經(jīng)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言模式，同時(shí)，它可以幫助你自己靈活地思考，跳出固有界限(現(xiàn)在知道要好好學(xué)數(shù)學(xué)吧~~ -_-)。
這里的四種命題和數(shù)理邏輯上的有所出入，但原則是相同的。
讀者不妨抱著玩的心態(tài)，開(kāi)始對(duì)生活中的所有事情做四象限分析，并朝著問(wèn)句的方向思考，這可以讓你跳出固有界限，提升思維的靈活性。這些語(yǔ)句讓你對(duì)語(yǔ)言有更深的洞察力，同時(shí)，當(dāng)你掌握之后回顧之前的語(yǔ)言模式，也許你就會(huì)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)它們起作用的原因。當(dāng)你思考“什么是我不是的東西？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，也許你就成佛了。
例：
寫(xiě)博客是個(gè)好事情
逆：思考“什么情況下不寫(xiě)博客是個(gè)好事情？”
否：思考“什么情況下寫(xiě)博客不是個(gè)好事情？”
逆否：思考“什么情況下不寫(xiě)博客不是個(gè)好事情？”
我感到困惑，這不好
逆：思考“什么情況下，不感到困惑不好？”(沒(méi)有困惑證明你沒(méi)有學(xué)到任何東西)
否：思考“什么情況下，感到困惑很好？”(困惑說(shuō)明你即將學(xué)到新東西)
逆否：思考“什么情況下，感到不困惑，是很好的事情？”
最好的練習(xí)方式是思考你在生活中陷入的界限當(dāng)中，向自己丟出這些語(yǔ)句并朝相應(yīng)方向思考，你就可以開(kāi)始看到它們的威力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/nlp/2209.html
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