讓我們?cè)賮?lái)看一下德國(guó)考古學(xué)家舍里曼的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。舍里曼一共掌握了18門(mén)外語(yǔ),他的學(xué)習(xí)方法就是每天大量地朗讀。例如他在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)時(shí),找到了一本法語(yǔ)和俄語(yǔ)對(duì)照的小說(shuō)《忒勒馬科斯的冒險(xiǎn)》。那時(shí)他已完全掌握了法語(yǔ)。他每天要花2小時(shí)朗讀俄語(yǔ)的《忒勒馬科斯的冒險(xiǎn)》。
“一個(gè)勁兒地朗讀,并且大聲讀出聲音來(lái)。”這就是舍里曼學(xué)習(xí)語(yǔ)言的秘訣。
舍里曼每周還會(huì)花4法郎雇一個(gè)貧窮的猶太人聽(tīng)他朗讀。這個(gè)猶太人壓根兒不懂俄語(yǔ),純粹為了掙錢(qián),因此每天過(guò)來(lái)坐上2小時(shí)。舍里曼對(duì)著這個(gè)猶太人,拼命地讀給他聽(tīng)。
為什么要這么做呢?這是為了把一個(gè)勁兒地朗讀當(dāng)做一種義務(wù)。付了錢(qián),猶太人就會(huì)來(lái)。也就是說(shuō),舍里曼就必須讀下去。舍里曼給自己制造了一個(gè)不管愿不愿意都必須這樣做的環(huán)境后,再進(jìn)行朗讀。
每天這樣朗讀,漸漸地,舍里曼可以把一整本書(shū)背下來(lái)了。剛開(kāi)始的時(shí)候,他很難記住書(shū)中的內(nèi)容,但是他注意不斷強(qiáng)化自己的記憶力,慢慢地記憶的性質(zhì)就改變了。3個(gè)月后只要朗讀3遍,一篇20頁(yè)的文章就可以一字不漏地記下來(lái)了。
通過(guò)這種學(xué)習(xí)方法,舍里曼掌握了18門(mén)外語(yǔ)。據(jù)說(shuō)后來(lái)他只用6周的時(shí)間就可以掌握一門(mén)外語(yǔ)。6周的時(shí)間掌握一門(mén)外語(yǔ),只有打開(kāi)了超級(jí)記憶回路的人才能做得到。舍里曼的例子更加證明了背誦可以打開(kāi)與以往的記憶回路完全不同的新記憶回路。
只要像舍里曼這樣進(jìn)行通讀與背誦,我們的記憶性質(zhì)就會(huì)改變,請(qǐng)大家學(xué)習(xí)舍里曼的這種學(xué)習(xí)方法。每天一個(gè)勁兒地朗讀30分鐘,有條件的話(huà)堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),每天堅(jiān)持朗讀一兩個(gè)小時(shí)問(wèn)題不大。但社會(huì)人士由于工作繁忙,很難堅(jiān)持下去。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),學(xué)生具有很大的優(yōu)勢(shì),可以專(zhuān)注地進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。因此學(xué)生時(shí)代是最適宜學(xué)習(xí)的時(shí)代。
持續(xù)地朗讀與背誦可以改變記憶的性質(zhì),了解這一點(diǎn)非常重要。每天堅(jiān)持背誦,就可以打開(kāi)右腦的記憶回路,掌握超級(jí)記憶力。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/waiyu/waiyujiyi/11360.html
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