一、周內(nèi)容：第四單元：智慧

二、周重難點：

生字：會認(rèn)會寫生字23個，認(rèn)讀生字34個。

積累：（一）、生字目標(biāo)：會認(rèn)34個字，會寫23個字。
（二）、理解目標(biāo)：1、正確、流利、有感情的朗讀課。
2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解重要詞語的意思。

3、培養(yǎng)搜集資料、篩選資料的能力。

（三）、積累目標(biāo)：

1、通過朗讀和交流能根據(jù)上下理解相關(guān)詞語，積累詞匯，體會關(guān)鍵詞句在表達(dá)情感方面的作用。

2、學(xué)句子寫句子，提高寫話能力。

三、 周學(xué)科融合：

感受智慧的意義，體會指揮于創(chuàng)造力、知識、經(jīng)驗、意志品質(zhì)。

四、習(xí)作：續(xù)寫《田忌賽馬>>

五、教學(xué)設(shè)計：

用冰取火

整 體 設(shè) 計

個 性 設(shè) 計

教

材

分析

這篇課講的是一支探險隊到南極去考察，在一個孤島上，他們的打火器找不到了。探險隊員用冰做成“冰透鏡”，點燃了火。故事表現(xiàn)了探險隊員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實際問題的聰明與智慧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讀課內(nèi)容，理解探險隊員是怎樣用冰取火的，并了解其中的道理。
2、有感情地朗讀課，體會探險隊員們的聰明與智慧。
3、結(jié)合自己的實際，談?wù)勥\用智慧和知識解決問題、克服困難的事例。

學(xué)

習(xí)

過

程

一、導(dǎo)入新課：
　　　　出示學(xué)生收集到的有關(guān)南極的圖片，讓學(xué)生初步感知南極的氣候，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課的興趣。板書課題。
　　　　學(xué)生質(zhì)疑。
二、初讀課：
　　　用所有可能的辦法認(rèn)識生字。讀通句子。抽讀。你還有什么問題沒有解決，分小組合作學(xué)生，小組討論�！�
三、細(xì)讀課討論交流：
　　　1、當(dāng)大家絕望的時候，年輕的隊員是怎么做的？把你找到的句子，讀給同學(xué)們聽。
指導(dǎo)朗讀，學(xué)生交流，總結(jié)：自讀，抽讀，賽讀此句，你都知道了什么？
2、這篇中，你最喜歡哪一段？齊讀最后一段。體會“他們歡呼、跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日”的作用。思考：探險隊員為什么這么做？

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