章


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誰的得分高
　　　　　　　　　　　　　　連加運算
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
《誰的得分高》教材P2-3
【學(xué)習(xí)目標】
1、掌握連加的運算順序和豎式計算的書寫方法；
2、培養(yǎng)工整書寫，認真計算的好習(xí)慣；
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，解決問題的能力。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點：掌握豎式計算的簡便寫法。
難點：利用豎式計算解決問題。
【學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)】
問題引導(dǎo)錯誤改正及整理
(必須抄寫題目)
自主學(xué)習(xí)——建立自信，克服畏懼，嘗試新知
知識鏈接：豎式計算。
46+54= 100-79=
預(yù)習(xí)檢測：
24+30+41= 23+44+29=

合作探究——升華學(xué)科能力，透析重難點
套圈游戲

說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

當堂反饋
基礎(chǔ)

（1）說一說，從表中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
（2）你能看出奇思和妙想誰獲勝嗎？與同伴進行交流。
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？
發(fā)展

3、 15+26+44= 33+29+25=

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/79706.html

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