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教 學(xué) 方 案
授課時(shí)間： 年 月 日 累計(jì) 課時(shí)
課題U5 A Let’s learn Let’s play Let’s sing第 課時(shí)

教
學(xué)
目
標(biāo)知識(shí)、能力、情感等：
1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀本課時(shí)的主要單詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable.
2、學(xué)習(xí)點(diǎn)餐的問(wèn)答句:What would you like? I’d like some….
3、會(huì)唱歌曲《What would you like?》.
教法
學(xué)法Listening ,reading ,practicing.

重點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞beef, chicken, noodles, soup, vegetable,學(xué)習(xí)句子：What would you like? I’d like some….

難點(diǎn)正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
教學(xué)
準(zhǔn)備Cards picture tape recorder
教學(xué)
流程
師生活動(dòng)二次
備課

一、Warm-up and revision
1, Greetings .
2, Listening to the song What would you like?
3, Review the words about food: fish, egg, milk, bread, juice, pear, orange, strawberry, watermelon, apple, banana, grape, fruit.
4,Play a game: I like ,I don’t like
二、Presentation
1,教學(xué)新詞：beef, chicken, noodles, soup, vegetable
（1），用升、降調(diào)或者two by two 的形式讀beef, chicken，然后放到句子“Beef, beef. Do you like beef?”來(lái)操練單詞。
（2），用“搖頭晃腦”的形式操練單詞，然后老師出示魚(yú)湯、雞湯、面湯的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)詞組：fish soup, chicken soup, noodle soup.
（3），分音節(jié)帶讀vegetable
（4），Play a game: What’s missing?
2,教學(xué)A Let’s learn
（1），教師模仿服務(wù)生，引導(dǎo)學(xué)生來(lái)點(diǎn)餐。
（2），教師板書(shū)并解釋W(xué)hat would you like? I’d like some…，please. 然后全班學(xué)生問(wèn)，個(gè)別學(xué)生來(lái)回答。
（3），跟錄音朗讀課，然后表演對(duì)話(huà)。
3、A Let’s play
三、Consolidation
1,教學(xué)B Let’s sing
2，連鎖問(wèn)答
四、Homework
1,聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話(huà)。
2，午餐或晚餐前用今天所學(xué)的句型與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話(huà)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
Unit 5 Dinner’s ready
What would you like?
I’d like some…, please.
beef chicken soup
noodles vegetable

教學(xué)札記：

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/xiaoxue/81010.html

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