老師號召大家去于小黑家參觀。于小黑（ �。┘揖池毢ā。┧膶W(xué)習(xí)成績最好。老師說：“于小黑是異鄉(xiāng)人的孩子，他家比誰家都窮，你們?nèi)ニ铱纯矗銈兙椭涝撛趺磁W(xué)習(xí)了�！�
每當(dāng)老師這么說的時(shí)候，于小黑總是低下頭，一張小臉又紅又黑。
沒人愿意去于小黑家參觀。一個(gè)異鄉(xiāng)人的破家，又窮又臟，去看什么？但同學(xué)們還是要給老師一點(diǎn)面子的�；蛘哒f，還是要給于小黑一點(diǎn)面子的。
同學(xué)A說：“小黑，咱倆換衣服穿吧，就穿一天，讓我沾沾你的靈氣。”
同學(xué)B說：“小黑，把你的舊鞋子送給我吧，讓我走上奮斗之路�！�
同學(xué)C說：“小黑，我可以和你換書包嗎？我的書包，一百多塊錢呢！你的書包值多少錢呢？五塊錢吧？”
同學(xué)D說：“小黑，從你家給我?guī)юx吃吧，我給你買面包吃。聽說你娘蒸的手工饃很好吃。”
于小黑的臉，更紅更黑了。
于小黑沒有滿足任何一個(gè)同學(xué)的要求。貧窮就是貧窮，貧窮是不能送人的，也是不能和任何人交換的。于小黑知道，只有好好讀書，將來考上大學(xué)，才能甩掉貧窮的帽子。知識改變命運(yùn)。
于小黑更加死命讀書了。
老師卻不死心。
老師召開了家長會。老師聲情并茂地講述了異鄉(xiāng)人的孩子于小黑的故事。家長們深有體會地點(diǎn)著頭。老師說得太對了，現(xiàn)在的孩子，就是缺乏吃苦，就是需要清貧！（ �。┗ㄥX送孩子去參加拓展訓(xùn)練，倒（ �。⿴Ш⒆尤ビ谛『诩覅⒂^！
于是，家長們圍住了于小黑，提出要去他家。
于小黑低頭不語，晶瑩的淚珠在他的眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于小黑很想大哭一場，痛痛快快地大哭一場。
老師很遺憾。
家長們很遺憾。
同學(xué)們卻不遺憾。因?yàn)�，同學(xué)們獲得了解脫。不然的話，于小黑這個(gè)反面教員，會成為他們心中永遠(yuǎn)的陰影。
同學(xué)A、同學(xué)B、同學(xué)C、同學(xué)D等人在一起商量，一定要消滅于小黑這個(gè)陰影。從明天起，給于小黑吃奶糖、吃冰淇淋、吃巧克力……先讓他從嘴上變饞，再把他從學(xué)習(xí)上變懶，徹底將他和平演變，他們相信，要不了多久，于小黑就會和他們一樣，天天花錢、完不成作業(yè)。
可他們哪里想到，第二天，異鄉(xiāng)人的孩子于小黑，沒來上課。聽老師說，于小黑轉(zhuǎn)學(xué)了。
閱讀訓(xùn)練
一、填空。
如果我們到一個(gè)地方去看一些美麗的景色，我們用（ �。┮辉~；如果我們到一個(gè)地方去看一些出名的東西，我們常用（ �。┮辉~；如果我們到一個(gè)地方去見有名的人物，我們用（ ）一詞。
二、文中有三個(gè)詞語的意思是相近的，請找出來寫在下面。
三、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)仃P(guān)聯(lián)詞語。
四、用文中的語句填空。
本文的主人公??異鄉(xiāng)人的孩子指的是（ �。�，有三種人關(guān)注他，一是（ �。P(guān)注異鄉(xiāng)人的孩子的目的是讓學(xué)生知道他家的（ �。┒螅ā 。�；二是（ �。�，他們關(guān)注異鄉(xiāng)人的孩子的目的是不想讓他成為他們心中永遠(yuǎn)的（ �。蝗牵ā 。�，他們關(guān)注異鄉(xiāng)人的孩子的目的是想讓自己的孩子知道（ ）。其實(shí)，他們共同關(guān)注的都是異鄉(xiāng)人的孩子家的（ �。�。
五、文中有三次描寫于小黑的情緒感情的句子，找出來，用橫線畫出來。
六、讀文章想一想于小黑轉(zhuǎn)學(xué)的原因是（�。�
A．或許是家里有一些變動，不得已而轉(zhuǎn)學(xué)。
B．同學(xué)們嘲笑他，讓他難以忍受。
C．大家都關(guān)注他的貧窮，他不想成為別人的反面教材。
七、換一種說法，把引號去掉使意思不變。
同學(xué)C對小黑說：“我可以和你換書包嗎？”
參考答案：
一、觀光（游覽） 參觀 拜訪二、貧寒 清貧 貧窮三、雖然 但是， 與其 不如……六、C七、同學(xué)C對小黑說，他可以和小黑換書包嗎？
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