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大班語(yǔ)言教案:小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道故事中鳥(niǎo)類的不同特點(diǎn)、本領(lǐng),有愛(ài)鳥(niǎo)的美好情感。

  2、能圍繞問(wèn)題積極參加討論,大膽清楚的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。

  3、有進(jìn)一步探究鳥(niǎo)類世界的好奇心。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解故事內(nèi)容

  難點(diǎn):知道鳥(niǎo)類的不同特點(diǎn)、本領(lǐng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖、故事錄音《小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》

  2、提供鳥(niǎo)類圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師講述故事

  教師:“故事叫什么名字?講了一些什么事情?”

  “我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”

  2、了解啄木鳥(niǎo)和其他鳥(niǎo)的本領(lǐng)

 。1)、討論交流

  “為什么要給蘋果樹(shù)治。”

  “小蘋果樹(shù)請(qǐng)了哪些朋友,它們能不能為蘋果樹(shù)治病?為什么?”

  “啄木鳥(niǎo)是怎樣給蘋果樹(shù)治病的?”(討論)

  (2)、教師念謎語(yǔ),幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)啄木鳥(niǎo)

  謎語(yǔ):有種鳥(niǎo)兒本領(lǐng)大,尖尖嘴巴像把刀,會(huì)給樹(shù)兒來(lái)治病,啄掉壞樹(shù)皮,鉤出小害蟲(chóng),飛來(lái)飛去忙不停。

  (幼兒說(shuō)謎底)

 。3)、誘發(fā)幼兒進(jìn)一步探究自己的好奇心

  “你們喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?”

  “哪些鳥(niǎo)也有自己特別的本領(lǐng)?”

  3、幼兒聽(tīng)故事錄音,自由講講



本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/youer/1064979.html

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